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セルモ 金城教室

教室について

セルモ金城教室

Welcome REIWA
 
2019.5.1 令和元年


「行動」が変われば「結果」が変わる!

 ・進路の「選択肢貯金」!
 
・将来の「選択肢貯金」!

 ・学びの「合格・貯金」!

弱点をシッカリとチェック、弱点を克服
セルモで楽しく学ぼう !(^^)!

(^^)/ お気軽にお問合せくださいませ。m(__)m

 偉人・著名人の言葉 

The creation of a thousand forests is in one acorn.
一粒の木の実は、いくつもの森を生む。
(Ralph Waldo Emerson:エマーソン,米国の哲学者・作家)


To be is to do.
存在するとは、行動することである。
(Immanuel Kant :カント,ドイツの哲学者)


Everybody has talent, but ability takes hard work.
誰もが才能を持っている。でも能力を得るには努力が必要だ
Michael Jeffrey Jordan :マイケルジョーダン)

You’ll never find a rainbow if you’re looking down.

下を向いていたら、
虹を見つけることは出来ないよ

(Charlie Chaplin :チャップリン,英国の俳優・映画監督)


I will prepare and some day my chance will come.

準備しておこう。
チャンスはいつか訪れるものだ。
(Abraham Lincoln:リンカーン,米国政治家)


The real voyage of discovery consists not in seeking new landscapes, but in having new eyes.

発見の旅とは、
新しい景色を探すことではない。
新しい目で見ることなのだ。

(Marcel Proust:マルセル・プルースト,フランスの作家)


セルモ金城教室に通う生徒さんは、皆『文武両道』を目指しています。
 各種検定試験への積極的なチャレンジも推奨しています。
高い山ほど裾野が広い!知識の裾野を広げよう!(^^)/

実用数学技能検定(数検)結果

Congratulations on passing the Mathematical Examination !

MKさん  祝:合格 数学検定試験5級 v(^^)/
KYさん  祝:合格 数学検定試験5級 v(^^)/

HYさん 祝:合格 数学検定試験4級 v(^^)/
MKさん 祝:合格 数学検定試験4級 v(^^)/
KKさん 祝:合格 数学検定試験4級 v(^^)/
KYくん 祝:合格 数学検定試験4級 v(^^)/
ATくん 祝:合格 数学検定試験4級 v(^^)/

Mさん  祝:合格 数学検定試験3級 v(^^)/
Kさん  祝:合格 数学検定試験3級 v(^^)/
ATくん 祝:合格 数学検定試験3級 v(^^)/

実用英語技能検定(英検)結果

Congratulations on passing the English Proficiency Test.

MKさん 祝:合格 実用英語検定試験5級 v(^^)/
NNさん 祝:合格 実用英語検定試験5級 v
(^^)/
KYくん 祝:合格 実用英語検定試験5級
 v(^^)/

MKさん 祝:合格 実用英語検定試験4級
 v(^^)/
KKさん 祝:合格 実用英語検定試験4級
 v(^^)/
SAさん 祝:合格 実用英語検定試験4級
 v(^^)/
KYくん 祝:合格 実用英語検定試験4級
 v(^^)/
NNさん 祝:合格 実用英語検定試験4級
 v(^^)/

HYさん 祝:合格 英語検定試験3級
 v(^^)/
MKさん 祝:合格 英語検定試験3級
 v(^^)/
NNさん 祝:合格 英語検定試験3級
 v(^^)/

NNさん 祝:合格 英語検定試準2級
 v(^^)/

漢字検定試験・結果

KUさん 祝:合格 漢字検定試験3級  v(^^)/

HYさん 祝:合格 漢字検定試験準2級 v(^^)/
KIさん 祝:合格 漢字検定試験準2級 v(^^)/

書道・硬筆&毛筆試験

KMさん:祝:四級合格(硬筆検定)Excellent (^^)/

KMさん:祝:五段合格(毛筆検定)Excellent (^^)/
KMさん:祝:六段合格(毛筆検定)Excellent (^^)/

おきなわ県模試・結果

おきなわ県模試の結果。(塾生)
合格判定はA(80%以上)、B(65~79%)、C(50~64%)、
D(35~49%)、E(35%未満)の5段階で行われます。

◆MKさん:5教科で
27点Up、偏差値:62.2
  ・那覇国際高校 普通科(A)
  ・球陽高校   理数科(A)
  ・向陽高校   理数科(A)
  ・首里高校   普通科(A)
  ・那覇高校   普通科(A)
  ・開邦高校   芸術科(A)

※数学、国語、理科の3教科で得点がアップ(^^)/ 第一志望校は前回同様、A判定でした苦手単元を強化し更に加速しますよ!

◆KKさん:5教科で51点Up、偏差値:57.3
  ・那覇高校  普通科(A) 
  ・開邦高校  芸術科(A) 
  ・浦添高校  普通科(A) 
  ・那覇西高校 普通科(A) 
  ・小禄高校  普通科(A) 

※数学、英語、理科、社会の4教科で得点がアップ (^^)/
 第一志望校の那覇高校の合格判定がC→AにUp!   (^^)/


ターゲットは本試験!結果に一喜一憂せず参考程度にとどめ
ましょう。学びの
「行動」が変われば「結果」が変わることを体現したわけですから、学びに弾みと勢いをつけていきましょう。(^^)/ 

 ところで、受験当日の試験で
ラッキーだと思える状況とは?
そう「正解できる問題が多く
出題されている」状況ですネ!

日々の学びで「知識」「技能」「活用力」を更に高めるとは、
解ける問題が増える! つまり、ラッキーが増えるということ!
だから
「幸運(ラッキー)は自ら切り開いている」と言えますネ。

折り返しの後半も気を引き締め、幸運を引き寄せる姿勢で学びの高みを目指しますよ!
Open the door to happiness.

知識と技能の定着「実力貯金!」

中学生の皆さん、定期テストや模試の結果はどうでしたか?
定期テストは毎回「成績Upのチャンス」ですね。日々の着実な学びが好成績を引き寄せます。引き続き
「合格準備!」

セルモ金城教室でパソコンを活用した今どきの学習法で成績アップを目指しませんか。「体験学習(無料)」

◆教科書準拠 ◆個別学習 ◆5教科(数/英/国/理/社)
◆ICTを活用した豊富なわかる工夫
・目次学習   ・単元学習  ・リズム学習
・ステップ学習 ・テスト学習 ・飛び級学習
・問題レベル(基本/力試し/発展/応用)
・ビデオ学習 (全国有名カリスマ講師)
・つながり学習(単元、学年を自動遡及)
・エピソード学習 ・語呂合わせ学習
・まとめ画面学習 
・プリント学習
・入試問題(全国で実際された過去問に挑戦!)
・アニメーション、イラスト、図、音
・ポイント(正解の度にポイントを貯め景品ゲット)
 他 ・・・

お気軽にお問い合わせください。(^^)/

定期テスト対策!

定期テストは更なる成績アップのチャンス
(^^)/ 次回の定期テストはいつですか?

年間スケジュールを俯瞰してますか?
【3つの視点】

・鳥の目:物事の全体を鳥瞰/俯瞰するバランス感覚の視点!
・魚の目:潮目・社会の進む方向をよみとる深い洞察の視点!
・虫の目:複眼で多角的に掘り下げ深化・本質の視点!

学びを加速しよう!

Spiral Up × (知識+技能+活用力+Self Motivation)

知的好奇心で学びに勢いを!

好奇心で学びに弾み・勢いを! (^^)/

ICTを活用した新しい学びで​運気を一気に押し上げよう!
明るい未来への導線は絶えることのない
「好奇心」が牽引してくれると思います。ワクワク・ウキウキの「好奇心」は学びを加速させるだけでなく集中力UPに繋がります。

生徒の皆さん、金城教室でたくさん学んで 
「進路の選択肢」「将来の選択肢」 を更に大きく広げませんか。
そのやる気、全力で応援します。(^^)/

 

 今も昔も学びの本質は変わりません。しかしながら学び方(手法)は以前とは大きく様変わりし進化してきました。今やICTを活用する学習法がごく一般的といえる程多くの学びの場で活用され始めています。

ICTを活用した学びは効果的であると、文部科学省から報告(H26年8月29日、「ICTを活用した教育の推進に関する懇談会」報告書)されました。学校教育の現場のみならず、塾でも学び方が様変わりしてまいりました。

 SELMOのマルチディア・スタディ・システムは現在のように一般的になる前から、いち早く運用を開始し生徒さんの頑張りを応援してきました。そこで培った運用実績ノウハウをシステムへフィードバックしながら進化してきました。
理解・定着を図る豊富な工夫は生徒さんや保護者の皆様からもご支持をいただいております。SELMO金城教室はこれまで、ICTを活用した先進的な学びにご理解のある多くの保護者様に選んで頂いております。

 システムは教科書に準拠していますので安心して学ぶことが出来ます。生徒さんの好奇心はときに教科書を飛び出すことがあります。もっと詳しく知りたいという欲求からインターネットを活用したいと申し出る生徒さんがいます。もちろん許可しています。それこそが
能動学修(Active Learning)
と言えます。自主的・自立的な学びの姿勢を醸成すること、更に学びを加速させることも私の役目の1つでもあります。調べているときの生徒は目を輝やかせ夢中です。知りたいと思ったその瞬間、それが深化・伸展のチャンスなのです。学生の本分である「学び高める」を第一義として日々指導しています。

 
令和元年、いよいよ始動しました。さて昨今では「人工知能・ロボット・IoT・センサー技術(顔認証、脈拍、体温等々)・Cloud・数理モデリングバイオテクノロジースパースモデリング・ネットワークインフラ5G・空飛ぶ自動車・・・」等の先進テクノロジーが伸展し日々話題が尽きません。これらは少子超高齢社会の諸問題解決に期待される技術です。新技術がこれからの働き方やライフサイクル等に大きなインパクトをもたらします。学校では論理的思考を養う目的で2020年からプログラミングが必修科目になります。
 そのような社会背景からこれからの新時代に必須と言えるのが
パソコン操作インターネットの利活用です。ICTを活用したセルモの学習システムで操作方法や情報リテラシーについても学びませんか。(^^)/

興味・好奇心・想像力・発想力をフルに動員した能動的な学び
海馬で脳波の1つθ(シータ)波が勢いよく発生し更に加速することでしょう。知識をどんどん吸収し学びの高みを目指してください。令和は生徒皆さんがこれから活躍する新時代です!知恵と勇気で便利で住みよい明るい未来を築いてください!m(__)m ファイト・ファイト~ (^^)/



よろしければ 「体験学習(無料)」 ご参加ください。
どうぞお気軽にお問い合わせください。m(__)m

教室紹介(小中学生のための個別学習塾)


SELMO金城教室



「有志竟成」(ゆうしきょうせい) 生徒の皆さん一緒に頑張りましょう! (^^)/


ようこそお越しくださいました。
はじめまして、個別学習セルモ金城教室の「具志」と申します。

2019年、
新入塾生随時募集! 楽しくはじめる学び→理解・定着へ!(^^)/
お気軽にお問い合わせくださいませ。(℡:098-859-5823)

 

▲4月 ▲5月  ▲6月  ▲7月 ▲8月 ▲9月 ▲10月 ▲11月 ▲12月 ▲1月 ▲2月 ▲3月


・04月:全国学力T、実力T、数検  ・05月:1学期前期T、英検   
・06月:1学期中間テスト対策    ・07月:1学期中間T、県模試、数検
・08月:実力T、県模試         ・09月:1学期後期T、数検
・10月:期前見直、数検、英検、    ・11月:2学期前期T、数・英検、漢検
・12月:県模試、英検対策
・01月:3年総合T、推薦入試&合格者発表、2学期中期T、英検、県模試、進路決定
・02月:中学準備講座、後期T・県学力到達度T,県模試・願書提出
・03月:一般入試本番 国・理・英・社・数)

 

【 Metaphor等 】

「人に魚を与えれば、その人は一日生き延びられる。
  が、魚の取り方を教えれば、一生生きていける」

【 知識の定着・実力貯金 】
nput → rocess → utput

やり抜く決意・学び高める行動力!

10回叩けば壊せる 「難解の壁」 を9回で諦めるな!
あと1つ、あと1つの気持ちでやり抜く
決意・勇気・行動で前進しよう!

 

 「決断とは、目的を見失わない決心の維持にほかならない」
(アイゼンハワー)


”決断”、”学習行動”の継続、溢れる”情熱”、夢の”入口突破”へ
ファイト~塾生のみんな!


 

 

ニュージーランド留学!
いってらっしゃい (^^)/

YAさんが海外留学へ出発! (^^)/
 

成田からNew Zealand(Auckland) N(^^)Zへ出発しました!個性的で明るいYAさんですから、自ら自身の明るい道を切り拓くことでしょう。貴重な留学が有意義なものになりますように!

ファイト、ファイト~ p(^^)q 沖縄から応援してますよ! (^^)/

 
Enjoy student life in Auckland!  e(^^)j
 

YAさんのニュージーランド(オークランド)留学の詳細はセルモ金城教室
のサブサイトでご確認ください。
『セルモ金城Jimdo』で検索!

 

“The Only Source of Knowledge is Experience”
(Albert Einstein)

e(^^)p


■中学1・2年生の皆さん

1,2年の生徒の皆さんも既に受験は始まっていますよ!
セルモ金城教室で一緒に 
「知識の実力貯金」 をはじめませんか?

日々の学習で蓄える「知識の貯蓄量」は大切ですが、それだけでは好成績に繋がるとは限りません。蓄えた知識は「活用すること」が重要です。知識のインプットは知識を高めますが、テストに於いては必要条件でしかありません。

実力を高め定着させるには学んだ知識をどれだけ活用したのか、その「知識の活用量」が好成績に繋がることから大きなインパクトがあるといえます。実力を高め定着させるには多くの問題に挑むことが必要です。知識を活用する ”アウトプット” は知識と知識が連合し、正しい解法の選定・解法手順・解法技能・確かめ手順等を確立することに繋がります。
正解を導き出す解法のプロセスは、「学び方を学ぶコツ」を掴むことにもなります。得意教科だけでなく他の教科にもその学び方を活用すれば全教科の好成績が期待できます。

 脳科学によると脳は知識のみを記憶しているわけではなく、それらが連合し合い解法の手順や手法、解いた経験に加え、できた時の嬉しい感情や楽しいといった情動なども併せて記憶します。詰め込むだけの「蓄積型学習」のみでは十分な効果は期待できません。学んだ知識をもとに思考し答えを導き出す! それを繰り返す。
つまり
「知識を大いに活用する学習プロセス」が定着には欠かせません。

 覚えた知識をすぐに活用(アウトプット)する反復学習は理解・定着・学力アップが期待できます。反復学習の間隔はエビングハウスの忘却曲線を参考に実施するとより効果的であると一般的に言われています。海馬は覚えたことを最長1ケ月程度は記憶にとどめ、それを過ぎると忘れてしまします。忘れる前の1ヶ月以内に反復学習を行うことにより定着するようです。

 多くの問題に繰り返し挑む「知識の活用量」の大きさが 「好成績」を支えるとともに「学力定着」に繋がります。また正解を導き出すことで達成感が得られ、やる気や好奇心が生まれ、さらに楽しいやワクワク感、ウキウキ感といった情動が加わることで「学びが加速」し、より「高い意識で次のステージ」へ移行できると私は考えます。しかも容易に!

◆脳のメカニズムとは?


◆脳はそもそも忘れるようにできている?
 全身で使用される酸素やグルコースの20~25%が脳だけで消費されており、多くのエネルギーを消費することからも不要なものは記憶にとどめないというメカニズムは理に適っているといえるようです。
 復習や反復を行うと記憶の司令塔
「海馬」はそれが重要だと判断し側頭葉へ記憶せよと指令を出します。側頭葉はこの指令を受けると指示通りに記憶するメカニズムをもっています。この脳のメカニズムを活用すれば効果的な学習が期待できます。(記憶のメカニズム、脳の可塑性:LTP、ニューロンネットワークより)

◆効果的な学習
  脳科学の観点から、興味や好奇心、前向きな気持ちで学習に取組むと脳内で何が起きるのでしょうか? 脳の神経細胞(Neuron)は、複数の樹状突起+細胞体+数本の軸索で構成されています。好奇心等の前向きな気持ちは、記憶の司令塔
「海馬」で脳波の1つ「θ波:4~7Hz」を発し神経細胞がより活発に活動することが知られています。もう少し記憶のメカニズムをのぞいてみましょう!
 
 神経細胞の樹状突起(スパイン)でナトリウム”+イオン”が取り込まれると小さな電位(1/1万V)が発生します。その小さな
シナプス電位は細胞体で統合されされます。その活動電位がある一定の値を超えると大きな活動電位になります。この活動電位が軸索を通りシナプス前側にあるシナプス小胞から、脳内神経伝達物質(グルタミン酸、アセチルコリン)が放出され、シナプス後側の受容体(AMPA:ナトリウムイオン、NMDA:カルシウムイオン)が化学信号を受け取り、さらに他の神経細胞へ次々と伝達され神経回路のパターンを形成します。この神経回路のパターンつまり、シナプスの可塑性(LTP:Long Term Potentiation:長期増強)「記憶」の実態です。

 
 通常、
活動電位は一定の閾値(イキチ)を超えなければ発生しません。活動電位が発生しないということは、他の神経細胞へ情報が伝達されないことを意味します。
つまり「記憶されない」ということです。ところが
海馬で「θ(シータ)波:4~7Hz」が発生すると、閾値を超えなくとも活動電位が発生し他の神経細胞へ情報を伝達することから効果的な記憶に結びつきます。何とこのθ波意識的につくり出すことができます。
 さて
記憶は年齢によっても発達の段階があります。小学生では「意味記憶」が、中学生以降は徐々に「エピソード記憶」が発達してきます。つまり年齢によっても効果的な記憶方法があり、そのための工夫が必要ということになります。記憶の種類を大別すると短期記憶、長期記憶に分かれます。長期記憶はさらに「エピソード記憶」「意味記憶」「手続き記憶」「プライミング記憶」等に分類できます。


 「記憶」のメカニズムを知り、うまく活用することにより効果的な学習が期待できるわけです。記憶の司令塔「海馬」θリズムを刻むと、効率よく効果的に記憶庫である側頭葉へ記憶が保管されます。記憶に強く影響する「θ波」を生徒さん自身が起こすことが「カギ」を握るわけです。


 海馬は大きく2つの部位「アンモン角」「歯状回」に分かれます。この歯状回を構成する「顆粒細胞(神経細胞)」は、活用すればするほど神経細胞が物理的に増えることが明らかになっています。鍛えれば鍛えるほど増殖し記憶が増強されるようです。脳神経細胞は生まれたときが最も多く、経過時間とともに減ることが知られていますが、何と海馬(歯状回の顆粒細胞)の神経細胞は脳内で唯一増やすことができる神経細胞です。興味深いことに海馬はまったく疲れを知らないという特徴もあるようです。これら脳と記憶のメカニズムを大いに活用し効果的な学習成果に繫げたいものです。

<情報・信号の流れ>:五感から得られた情報(目・鼻・手・耳・舌)→大脳皮質(側頭葉)→海馬(歯状回→アンモン角(CA3野→CA1野)→海馬支脚)→側頭葉・・・


海馬の他にも扁桃体(情動)を活用することで、より深い「長期記憶」に結びつきす。また、側坐核そくざかく)や淡蒼球(たんそうきゅう)等は「やる気」に関わっていることがわかっています。

 セルモ金城教室で体験学習を受講した生徒さんの
98%「楽しい」と感想を残しました。この「楽しい」の感情(情動)は扁桃体から発せられ大きな活動電位となり「海馬」に伝わります。
生徒の皆さん、学習は
θリズムに乗り「楽しく」「ワクワク」「ウキウキ」の情動や「興味」「好奇心」「前向きな気持ち」で「積極的」に取り組むことが脳にとって一番のビタミンなのです。(^^)/


◆セルモの学習システム


 セルモの学習システムは、PCのメリットを活かし効率的よく、より大きな効果が得られるよう徹底的に工夫された学習方法で、多くの課題を反復学習(Input⇔Output)できます。
これは
「学力定着」「学力向上」に欠かせない仕組みといえます。

また、学習システムは
教科書に準拠していいます。学力が少し不足している生徒さんには学年を跨いで戻る遡及学習や、学校の進度に合せたオンタイム学習(復習・予習)はもちろんのこと、次学年以降を飛び級で学習することができます。つまり生徒さんの進度に合わせムリなく効果的な学習が可能です。
学力定着に欠かせない反復学習に最適なセルモのシステムは、
エピソード記憶(長期記憶)に結びつきやすい多くの工夫により、シッカリと基礎固めができるのです。工夫の1つビデオ学習は解説がとてもわかりやすいと生徒さんから好評です。知識を高め定着を図るコンテンツが豊富に揃ってるのも、セルモの学習システムの特徴といえます。

 小学校~中学校で学ぶ計9年分のオールインワン教材をフル活用し知識を高め、実力を高め、実践力を高め、自信を深めませんか。今の頑張りが進路の選択肢を、或いは将来の選択肢をも広げるのではないでしょうか。SELMO金城教室は強力な学習システムと教室長の私が全力で生徒さんをサポートします。



 

①以前の学年で学びが足りないと不安を
 抱えている生徒さん!

 学年遡及で基礎学力を固めませんか。SELMOで正しく学ぶこのチャンスを
生かして楽しく学んでください。

②理解不足を解消したい生徒さん!
 概ね理解はしているけど、ある教科の特定の単元がどうしてもわからない
いう生徒さんは、”ピンポイント学習”で1つ1つ正しく学び知識の「点」をつないで「線」→「面」→「立体」→全方向の「球体」にしよう!


③実力を知りたい生徒さん!
 特段、課題のないという生徒さんでも、単元別の知識バランスに不安はあ りませんか? チョットした知識の虫食いは発見が遅れると後々対策には時間がかかります。定着度チェックで弱点を発見・対策できれば、安心して学習にのぞめますね!

④学んだことを定着させたい生徒さん!
 当然ですが後期の授業は、前期で学んだことが基本になっています。
学習行動を継続しなければ定着していたハズの実力は低下してしまうことがあります。知識は繰り返し再インプットすることが必要です。

⑤授業の先取り!
 教科や単元の知識・技能がバランスよく定着している生徒さんはこれまで学
んだ知識をもとに、これから習う単元を先取りで学ぶことができます。先取りにより、学校での授業が理解しやすくなることや、既に知っている知識は授業に興味がわくことから集中しやすいようです。
また、初見でないことから気持ちにユトリが生まれ深く理解することにも繋がるものと期待できます。

 

体験学習(無料)を受け付けております。
お気軽にお問合せ下さいませ。m(__)m

【 やる気で満たされていますか? 】

学び高める日々の学習行動を!

生徒の皆さんへ
・将来の夢はなんですか?

・今ワクワク・ウキウキ感で気持ちは満たされていますか?
・旺盛な好奇心で満たされていますか?
・新学年の学びを気持ちよく順調に過ごしていますか?
・目を輝かせて授業に集中できていますか?

・お友達とコミュニケーションをとっていますか?
・お友達(好敵手)と刺激し合いながら学力を高め合っていますか?


☆視界スッキリ!
 進級に学力不足の不安はありませんか。不安な生徒さんSELMOで学びをスタートしませんか。視界が開け明るい気持ち
で学びに集中できると思いますよ。(^^)/ 視界は良好ですか?

☆先を行く好奇心!
 学力が十分な生徒さん、新学年の学びを誰よりも先に進めたいと思い   ませんか? (^^)/ その 「好奇心」 応援します!学びは「予習ベース」がお薦めです。SELMOで一緒に好奇心を加速させましょう! v(^^)

☆弾み・勢い・加速
 順調なスタートは新学年の頑張りに ”弾み” と ”勢い” 、気持ちに ”ゆとり” が生まれると思います。楽しく学べるSELMOの学習システムには、頑張る生徒さんを応援する工夫でいっぱいです。(^^)/ 進級したこのタイミングを逃さず楽しく・効果的な学びを一緒にはじめませんか。

☆お友達と一緒に!
 仲良くなったお友達と一緒に成長できるっていいですよね!お互い切磋琢磨を繰り返し共に学び高めたいと考えている生徒の皆さん。お友達も誘ってSELMOで学びませんか? 気心の知れた親友と一緒なら、もっともっと頑張れるかもしれませんネ。

 


【 頑張りの合言葉 】:楽しく学び今の自分を超える!

どうそ 
『体験学習(無料)』 へご参加ください。

セルモ金城教室で 『将来の目的』 から始めるという 『発想』 の学習行動を
はじめませんか!



「進路の選択肢」&「将来の選択肢」を拡げよう!

【 体験学習 】:受付中!

塾をお探しの皆様へ

”体験学習ご参加のススメ”


塾選びは、保護者の皆様のお考えとともに、”生徒さん自身が通いたい”と思えることが大切なのかもしれません。生徒さんの意志(Yes|No)を尊重する塾選びは如何でしょうか。
”No”  なのにはじめる学習? or ”Yes” からはじめる学習?

 よろしければ、「セルモ金城教室」を体験学習をご受講ください。生徒さんの「これ楽しい!」の高揚をお確かめください。学びを楽しいと感じることが、やる気に勢いを与え、継続学習、自主・自律の学習に繋がるのではないでしょうか。

 静止している物体を動かすとき、最も大きな力を必要とします。が、一度動きだせば小さな力で継続できるように、やる気や自立学習に繋がるキッカケがセルモ金城教室にあるかもしれません。体験学習でお会いしましょう! (^^)/


【2019年4月】
◎YK様・・
3月30日の体験学習へのご参加・ご入塾誠にありがとうございます。m(__)m
この4月、小学3年生に進級するYKくんです。今日はICTにご理解のあるお母様と祖母の3名で体験学習へいらっしゃました。YKくんは普段からお母様の携帯を操作するようですがPCでの学習は今回が初めてでした。まずは「偉人の部屋」へその日に生まれた偉人の業績や功績を紹介するコーナーで気分を和らげます。その後、算数・国語・社会・英語の学習を体験してもらいました。PC用語、マウス・クリック・ダブルクリックは既に知っており、画面を見ながら問題に向き合います。最初はちょっと緊張気味でしたが5分程度で画面操作に慣れどんどん問題を解きます。体験学習を終えて感想を訊くと笑顔で「楽しい」の返事が返ってきました。これから先生とセルモで一緒に頑張れそうですか?の問いに笑顔で頷いてくれました。(^^)/ 今月(4月)で「平成」が終わり、5月1日から新たな時代「令和」が始まりますね。新たな時代を支えるYKくん、令和元年いっしょに頑張ろう!(^^)/


◎KA様・・ご体験学習へのご参加並びにご入塾誠にありがとうございます。m(__)m
祝:合格!私立昭和薬科大付属中学校、県立開邦中学校、私立青雲中学校(長崎)
 3校を受験し見事、トリプル合格を果たしたKAくんです。「昭和薬科大付属中学校」へ入学することが決まり、4月からの授業にスムーズに取り組めること、これまでに日に4~8時間の勉強時間をできるだけ確保し環境を整えたい旨、教育熱心なお母様からお話しがありました。この2月から入塾して戴くことになりました。セルモ金城教室は公立中学だけでなく県内私立中学校で使用している教科書も入っています。4月授業開始までの間は徹底して予習に取り組めますのでご安心ください。
 体験学習の際のアンケートで将来の職業をきくと
「医者」を目指していると答えてくれました。KAくんは特に算数が好きな理系男子です。体験学習を進めると果敢に問題に取り組みます。算数が好きと言うだけあり、中学の数学は今回初めてでしたが、正の数・負の数とすすみ興味は1次関数へ向かいます。グラフを見るとすかさず比例ですねと目を輝かせ興味津々で楽しそうに問題に向かいます。英語や社会、理科、国語を一通り体験してもらいました。PCを利用した学習スタイルは今回が初めてでしたが、とても気に入ってくれたようで
退出の際、お母様に「数学が面白い」「数学が面白い」を連発していました。金城教室には多くの本を置いています。中学の参考書に留まらずビジネス関連書籍(週刊ダイヤモンド・東洋経済等)や脳科学の本、Newton(数学・物理・化学等)も置いています。お母様は書籍をご覧になり職業の種類・特徴、社会の方向性等全般等についても知識を広げたいとのことでした。自習時間に興味のある本をたくさん読んで欲しいと思います。3つの目(鳥の目・魚の目・虫の目)を用いてバランスよく積極的に能動学修(Active Learning)の姿勢で頑張りましょう! MBTI診断の結果、性格・行動パターンが「BBAA」タイプでした。『自分と周りを盛り上げて成功を収めていけるリーダータイプ』のようです。診断結果を伝えるとお母様が頷いていらっしゃいました。KA君本人も概ねその通りといった感じでした。KA君は「冷静沈着・知識に飢えたスポンジのような生徒さん」というのが私の第一印象です。これから一緒に更に学び高めましょう!(^^)/
実は小4年生の弟さんがセルモ金城教室に既に通ってくれています。兄弟そろって理系男子です。



◎AK様 ・・・ ご入塾誠にありがとうございます。m(__)m
 夏期講習予定で体験学習を受講したAKくん。PCで学ぶセルモの学習内容を教育熱心なお母様とAKくんで丁寧に確認しました。これなら学べると夏期講習生としてはなく塾生としてご入塾くださいました。とても礼儀正しくアドバイスを受け入れる素直な生徒さんです。AKくんは算数が好きです。論理思考が試される算数の文章問題も冷静に考え答えを導き出します。間違えた問題はヒントや解説を丁寧に確認します。お母様によると漢字が苦手なんですとのご相談がありました。その場で複雑な漢字を示し覚え方のコツを伝えるとAKくんはあっさりと正解しました。得意の算数をさらに伸ばし不得意をなくせるよう一緒に頑張りましょう!後から知ったのですが、部活のママ友にセルモを教えてもらったとのことでした。これから一緒に頑張りましょう!  (^^)/

◎HY様 ・・・ 体験学習へのご参加・ご入塾誠にありがとうございます。m(__)m
 体験学習はHYさん、ご両親お揃いで体験学習にご参加くださいました。とても教育熱心なご両親で、ICTの先進性にご理解のあるご家族です。体験学習を終え、HYさんに感想を聴くと、セルモMulti Medhia Study Systemは丁寧で分かりやすいとの感想でした。分かる仕組みにご納得いただきました。無料体験を終え、2018/3/28にご入塾の手続きを済ませ4月から通塾しています。
 将来の職業として
薬剤師が現在最有力候補とのことです。病気で困っている人を助けたいと社会貢献を考えているようです。超高齢社会、役割も大きいですね!
 
Biotechnologyによるゲノム編集(CRISPR-Cas9)、iPSによる再生医療。創薬を変える、Drag・Repositioning或いはAI:Artificial Intelligence IoT(Internet of Tings)による効能検証、VR(Virtual Reality)などが融合し、新たな時代がそこまでやってきているかもしれませんね。そうなると薬剤師の役割も大きく変わるかもしれませんね。
一緒に学び高めますよ!頑張りますよ! (^^)/ファイト~!


◎KK様 ・・・ 体験学習へのご参加・ご入塾誠にありがとうございます。m(__)m
 この4月から中学3年生になるKKさんは、明るいお母様と一緒に「体験学習」に参加してくれました。2年生最後の定期テストで社会科がほぼ満点の素晴らしい成績を残したKKさん。ご相談は数学と理科の成績Upを図りたいとのことでした。体験学習を進めるうちに、KKさんの弱点が明確になりました。それは計算技能が不足している点です。解法のプロセスが正しくとも、計算ミスにより正解に結びつきません。体験学習を通じてその弱点が明らかになりました。この計算技能の脆弱が原因で、これまで多くの失点があったのではないでしょうか。考え方をその場で指導すると間違いに気づきキチンと理解しました。
大丈夫! 原因がわかれば対策できます。正しく理解・定着すればいいだけ!(^^)/
 体験学習を終えて感想をたずねると、実感を込め「凄い」という一言が返ってきまし た。これまで何度も体験学習をしてきましたが今回初めての感想でした。 (^^)

・ご入塾
 ご入塾の手続きはお父様とKKさんのお二人でご来塾くださいました。生徒さんの将来に
真正面から取り組むとても教育熱心なお父様です。お父様はPCの授業で本当に学習できるのか?  という疑問から、直接確認したいとご来塾。ご入塾の前にSELMOの学習内容・方法、分かる工夫を実際にご覧戴きました。これなら大丈夫とご納得、ご入塾の手続きをしてくださいました。ご入塾、誠にありがとうございます。m(__)m

 KKさんには体験学習のときMBTIの質問票に回答してもらいました。MBTIは回答内容で生徒さんの性格行動パターンを明らかにします。その性格行動パターン毎に受験に向けた取り組み姿勢や学習方法のアドバイスも行います。結果を手渡し内容を読み上げると、お父様は何度も大きくうなづいていらっしゃいました。行動特性がピタリと符合したようです。(^^)
 ご入塾の手続きを終えると、お父様からこれからの社会についてあるご質問を受けました。
2020年から大学入試が変わること、小学校でプログラミングが必修科目になること、人工知能、Deep Learning、IoT、Sensor技術、2045年問題Singularity、FinTech、Blockchain、Biotechnology、これからの 「読み書きソロバン」等、ご質問に答えさせていて戴きました。その他に学校の調査書(評定について)や、記憶のメカニズム(海馬、Θ波、記憶の種類・・・)、脳科学でいわれている効果学習の実践方法等についてもお話をさせて戴きました。お父様はジックリと話に耳を傾けてくださり、私が話し終えるとお父様から「これからどうぞよろしくお願いします」とご丁寧な言葉を頂戴しました。
 こちらこそ、セルモ金城教室にご入塾を決めていただきありがとうございます。KKさんの目標が達成できるよう取り組んでまいります。
授業は数学、理科を中心にカリキュラムを立て、計算技能の他に弱点がないか実力の把握・弱点の発見からスタートします。弱点があればそれらも学習計画に盛り込み、正しい理解と定着のため教務へ反映して参ります。

 KKさん、将来の選択肢が広がるよう一緒に頑張りますよ! ファイト~ (^^)/
 学習行動で正しく理解し定着、幸運を引き寄せよう!
これからどうぞよろしくお願い申しあげます。m(__)m  


◎IH様・・・ 体験学習(無料)へのご参加、誠にありがとうがざいました。m(__)m

 
教育熱心なIHさんのお母様から「夏期講習」のお問い合せを頂戴しました。 IHさんは現在、他塾で学習や書道教室、英会話教室へも通っています。将来の夢はこれからみつけるようで、今はポテンシャルを高める取り組みをしています。
 学びに専念できる「今」を一所懸命頑張れば、これからの進路や将来の選択肢を大きく 広げることになりますネ! 夏休みは楽しい思い出づくりとともに、学びの時間もシッカリ確保し有意義に過ごしたいものです。 (^^)

 さて、体験学習は「国・算・理・社・英」の全5教科について問題を解いてもらいした。
IHさんは好きな科目を
「算数」と答えた通り、算数では文章問題で問われていることを 正しく理解しました。それから解法の手順を考え正しい式を立て、計算し正解を重ねました。解法の基本プロセスができています。計算技能も確認した範囲は問題なくスラスラときました。また、英語も少し体験してもらいました。ネイティブ・スピーカの発音に正しく 反応し正解を出しました。

 体験学習を終え、IHさんに感想を訊くと「楽しい」と笑みを浮かべ応えてくれました。セルモ金城教室で先生と一緒に学習できそうですか? の問に「ハイ」と気持ちのいい 返事がかえってきました。 (^^)/

 夏期講習は、「知識の虫食い」がないかをチェックし、あれば集中授業をそうでなければ、これまで学んだ1学期の定着を目的に基礎に加えて応用問題に取り組んでもらいます。また、併せて夏休み明けの授業が気持ちよくスタートできるよう、先取り授業などを予定
させて戴きます。学習カリキュラムは保護者様のご要望をお聞かせ戴き
決定いたします。

 IHさん一緒に更なる学びの高みを目指しましょう! (^^)/
ご受講をお待ちしております。どうぞ宜しくお願いもうしあげます。 m(__)m
 

◎NR様・・・体験学習(無料)へのご参加、ご入塾ありがとうございます。m(__)m
 本日は体験学習へご参加くださいまして誠にありがとうございました。m(__)m
ピアノ教室やスイミング教室に通うNRさんです。これまでの学習方法に限界を感じ、生徒のNRさん自身がセルモの体験学習を受けたいと保護者様に相談したようです。将来は
「保育士」になりたいとのことです。夢や目標があるというのはいいことですね。(^^)/

 体験学習は、保護者様が仕事でお忙しくNRさんお一人での開始となりました。PCを使った体験学習は1時間程度を予定していましたが休むことなく2時間も集中しました。NRさん自身、足りないと自覚している単元を自主的に学習しました。ビデオ学習では再生、 停止、思考、検証、理解、再生を繰り返し、時折大きくうなずく場面がありましたね。(^^)/
 NRさんの妥協なき学びの姿勢はとてもいですね。疑問を掘り下げ正しく理解するこの姿勢は大切です。シッカリと芯をもった生徒さんだと感じました。 (^^)/

 お父様が仕事を終え、教室へいらっしゃったので画面をご覧戴きながらSELMOの学習 システムの特徴を説明させて戴きました。お父様は2時間も集中していることに驚かれた ご様子でしたが、わかる工夫について説明をさせて戴くとご納得とのことでした。
 NRさんに体験学習の感想を聞くと、学習内容に工夫が多く
「とても分かりやすかった」
「楽しかった」とのことでした。(^^)/ NRさんとお父様お二人ともにその場でご入塾を即断くださいました。ご入塾、誠にありがとうございます。 これから一緒に正しく・楽しみながら好奇心いっぱい多くを学び高めましょう。(^^)/
これからどうぞ宜しくお願いいたします。 m(__)m

 

◎NH様、NK様・・・体験学習(無料)へのご参加ありがとうございました。m(__)m
 本日はご家族4名様で金城教室にお越しくださいました。(^^)/ 小学生の仲良し姉妹です。小2年の妹さんが自主的に塾に通いたいと保護者に話したことがきっかけで、塾探しをなさっているようです。妹NKさんの将来の夢を聞いたところ「医者」になることだそうです。しかも明確にブレることなく既に将来の職業を決めている様子です。現在、
産婦人科医院を舞台にしたドラマに熱中しているとのことです。NKさんは「脳外科医目指す」とかなり具体的なことを話しているようです。度々、「医者」こなると決意表明をしているんですとお母様がお話くださいました。
 是非、お医者様になって病気に苦しんでいる多くの人を救ってください。m(__)m  
一方、姉NHさんは理科の実験が大好きで将来「研究者」を目指している理系女子です。 何の研究をしたいのかを質問すると、NHさんは「アレルギー」について研究がしたいとのことです。特に食物アレルギーを研究し多くの人を助けたいとのことでした。将来ビジョンを持つ、描けるというのはとてもいいことですね。(^^)/
 ご兄弟そろって将来についてより具体的に考えている様子でした。
将来の「夢」から  はじめる学びの行動! お手伝いをさせてください。一緒に頑張りましょう! (^^)/
ご入塾をお待ちしております。m(__)m


IR様、NN様・・・・ ご入塾、誠にありがとうございます。m(__)m 2015/12/2 
 生徒さんの個性を生かしながら、生徒さん自身が楽しく学び高める自主学習へ向かうお手伝いをさせて戴きます。これからよろよくお願いいたします。m(_)m

 体験学習へのご参加ありがとうございました。m(__)m
小5年生の女子生徒IRさんはお母様、それと仲良しのMMさんと一緒に体験学習に参加してくれました。二人は既にそれぞれ目指す将来の職業をイメージしています。IRさんは「私はものづくりが好きなんです」と話してくれました。将来は建築士になり社会の役に立ちたいと考えています。超高齢社会に移行しつつありますが、赤ちゃんからお年寄りまで皆が快適に過ごせる安らぎの家をたくさん創ってください。
 お花が大好きというMMさん
「フラワーアレンジメント」になりたいと話してくれました。 家の中、街中、大自然を相手にアートを追及して人々の気持ちに豊かな時間、心が癒される空間・場を多くの人々に提供してくださいネ。
 
将来就きたい職業があるというのは素晴らしいことですね。早い段階から方向性が定まれば、それだけ実現へ向けた取組みができますね!「夢からはじめる!」

 体験学習を開始すると、二人とも真剣に問題に取組んで集中していました。二人の集中力に圧倒され、声を掛けるタイミングを失い二人にはそのまま続けてもらい、お母様には塾の特徴についてお話をさせて戴きました。お母様ものその集中している様子が印象に残ったようで私と同じ感想を持たれたようです。後日、お母様に連絡をさせて戴くとご入塾をご検討中で開始日や回数や1コマの受講時間等を二人で相談しているとのことでした。ありがとうございます。m(__)m 一緒に学び高めましょう! (^^)/
 

◎NS様、HM様・・・ 体験学習へのご参加ありがとうございました。m(__)m
 歴女で動物好きのNSさんには、獣医師になる夢があります。英語が好きなHMさんインテリア・コーディネーターになる夢があります。目標があるというのはいいことです。早い時期から実現に向けた行動が起こせますね。(^^)/
 体験学習を終えた二人に感想を聞くと目を輝かせて
「楽しい!」とのことでした。「楽しい」は継続するための大切な要素の1つだと思います。先生と一緒に頑張れそうですか?と聞くと二人揃って「はい!」と気持ちのいい返事が返ってきました。仲良し二人でこれからも高め合ってください。更なる学びの高みを目指そう!セルモ金城教室で一緒に頑張りましょう。ご入塾をお待ちしております。m(__)m
 
<体験学習お申込み>
 お母様の話によると、生徒さんが体験学習を受けてみたいと相談を受けWebページをご確認の後、お問合せをなさったようです。NSさんは部活動に打ち込みながら、勉学についてもキチンと考えているようです。自主・自立の考えと
学習行動の実践進路の選択肢を広げます。お友達も誘っているようで、教室としても大歓迎でございます。(^^)/ 日程の調整後ご連絡を戴けるとのことでございました。SELMO金城教室は文武両道を目指しています。当日の体験学習でお会いできるのを楽しみにしています。(^^)/


◎MK様・・・ ご入塾誠にありがとうございます。m(__)m
 中学最初の中間テストが終了しました。返却された答案用紙を確認すると概ね理解定着が図れていました。80~90点台のMKさん本人はケアレスミスが悔しいと感じたようです。そう満足は対敵です! その悔しさをバネに1つ1つ確実に学びの高みを目指しましょう! (^^)/ これから一緒に頑張りますよ!

 これまで塾に通ったことがないMKさん。SELMOを選んで戴き誠にありがとうございます。体験学習で学びが楽しいと感想を話してくれました。これから一緒に頑張れそうですか? と聞くと、”ハイ”と気持ちのいい返事。(^^)/
 自宅学習では理解・定着が難しいとのご相談から、数学を中心とした授業をご希望。中間テストが近いこともあり、初日の本日から苦手の「数学祭り」へ突入!多くの問題に果敢に挑んでもらいました。
抜群の集中力です! あっという間の90分礼儀正しい挨拶、相手の目をシッカリとみて話すMKさんの姿勢が実にいいですね。

 進路の選択肢を広げること、明るいビジョンが描けるようお手伝いをさせて戴きます。 これから一緒に頑張りましょう。 (^^)/


◎TN様・・・無料体験学習へのお申込みありがとうございます。 m(__)m
 工夫が一杯のセルモのマルチメディア・システムで学びをお手伝いさせて戴きたいと思います。この4月の進級で来年は受験ですね。お越しを楽しみにしています。本日はお忙しい中お運びくださいましてありがとうございました。m(__)m  寡黙な印象のTNさんです。将来はバイオ・テクノロジーの研究をしたいと夢を語ってくれました。志望校(高校、大学/学部)も決めています。体験学習の感想を聞くと「分りやす」とのことでした。(^^)/ TNさんは学びの目的や目標をシッカリと持ち、明確な将来ビジョンを描いています。高校や大学への進学はその夢を叶える一過程に過ぎないことを理解しており、その秘めた決意が十分に伝わってきました。その夢に近づけるようお手伝いができれば幸いでございます。それでは、TNさん教室で待ってますよ。 (^^)/


 ◎SH様 ・・・お問合せ並びに体験学習へのご参加ありがとうございました。m(__)m
ご入塾のお申込み誠にありがとうございます。m(__)m

 喜んでSHくんの学びをお手伝いさせて戴きます。先生と一緒に大きなガッツポーズを 目指そう!(^^)/ 資料をご請求の後、本日(3/24)体験学習へご参加くださいました。最初は緊張気味のHくんでしたが、SELMOの学習システムにすぐに慣れ、得意な算数の問題に集中していましたね。 時折り見せる小さなガッツポーズがとても印象的でした。(^^)/
 感想を聞くと「楽しい」と目を輝かせていました。本人の口からはきけませんでしたが、Hくんは将来
お医者さんを目指しています。「有志竟成!」貫いてください!
 先生と一緒に頑張れそうですかと聞くと、「はい」と答えてくれました。
(^^)/ 塾での再会を楽しみにしてますよ。


◎TK様・・・お問合せ誠にありがとうございます。m(__)m
「SELMOは学習システムが充実している」とのご感想をお持ちのTK様からお問合せを頂戴しました。よろしければ、体験学習へご参加くださいませ。お子様が「学びは楽しい」と実感できるようお手伝いをさせて戴きます。

◎TR様・・・
無料体験学習へのお申込みありがとうございます。m(__)m
 直接教室をおたずね戴き誠にありがとうございます。m(__)m

 概略SELMOの学習方法を説明させて戴きました。お申込みになりました無料体験学習は、曜日が決まり次第ご連絡をして戴けるとのことでございました。「夢」を聞くと恥ずかしそうに小さな声で返事をしました。その大きな夢応援します。叶えてください! では後日、体験学習でお会いしましょう。(^^)/ どうぞ宜しくお願いもうしあげます。m(__)m
 無料体験学習へのご参加ありがとうございました。m(__)m

 感想を聞くと満面の笑みで「楽しい」の返事が返ってきました。SELMOのポテンシャルをお感じになったようで、塾をお探しのお友達へも紹介したいとお母様から嬉しいお話しがございました。 (^^)/  誠にありがとうございます。m(__)m
 お友達もご一緒のご入塾を宜しくお願いいたします。(友達割:特典対象)  


◎IS様・・・体験学習へのご参加ありがとうございました。m(__)m
直接教室をたずねて戴きありがとうございます。m(__)m
SELMOの特徴をお話させて戴きました。ISくんは将来、工学部へ進学し多くの人を助けるロボットを作りたいと目を輝かせていました。その夢を叶えてください! 体験学習を終え、感想を聞くと「チョ~楽しい」と澄んだ目で答えてくれました。一緒に頑張りましょう! ご入塾のご検討をお願いもうしあげます。 (^^)/

 ご入塾のお手続き、並びに秋季講習のお申込みも戴きまして誠にありがとうございます。 m(__)m これから一緒に頑張りましょう。(^^)/


◎YA様・・・ 体験学習へのご参加ありがとうございました。 m(__)m
 教育のご相談について可能な限りお手伝いをさせて戴きます。ご検討を程よろしくお願いもうしあげます。
ご入塾のご連絡ありがとうございます。 m(__)m 生徒さんが前向きに学習に取り組めるよう努めてまいります。芸術的ポテンシャルをお持ちのYAさんです。これから一緒に知識の裾野とともに可能性を広げましょう! (^^)/
 どうぞ宜しくお願いもうしあげます。m(__)m
  

◎YK様・・・体験学習へのご参加ありがとうございました。 m(__)m
 パソコンによる授業が楽しくて自ら進んで学習に取り組む姿勢に驚きました。2~3時間ゲーム感覚で黙々と集中し1,000ポイントを獲得しましたね。ご入塾のご検討をお願いもうしあげます。ご入塾のご連絡ありがとうございます。SELMOの学習システムが気に入ったとのことで嬉しく思います。これから一緒に頑張りましょう! (^^)/

◎TR様・・・体験学習へのご参加、並びにご入塾ありがとうございます。m(__)m
  志望校、将来の夢も決まっているTRくん。一緒に頑張りましょう!

◎MR様、TY様、GY様 ・・・ お申込みありがとうございます。m(__)m
  先着5名様のプレゼント(受講時間+α)対象です。※受講+αプレゼントは、先着様に達し次第終了いたしますので予めご了解ください。受講をお考えの皆様はお早めにご連絡ください。

【 定期テスト・学期末評定 】 結果の一部

 それぞれに学習結果がでましたね。貴重な結果を次に生かすことが重要です。悔しいと感じた生徒、結果が良かった生徒・・・いろいろだと思います。自己評価は100点満点中の何点ですか?
 ・1年間の
結果から学んだことは何ですか?
 ・次回以降の定期テスト(チャンス)へ向け
  どのような対策が必要ですか?
 ・
その対策だけで充分ですか?
 ・他にやれることはありませんか?
 ・やる気で満たされていますか?
  ・ブレない決意、覚悟はできましたか?
 
 では、次の目標をまわりの皆へ宣言してください! (^0^)/


【成績の一部】
その他、生徒さんの頑張りは
「セルモ金城サブサイト」で検索! 

●HYさん/中2 1学期・前期テスト  Excellent!(^^)/
国語:86点(学年平均:71点、偏差:+15↑49番/194名中
社会:92点(学年平均:65点、偏差:+27↑11番/195名中
数学:80点(学年平均:60点、偏差:+20↑54番/195名中
理科:83点(学年平均:59点、偏差:+24↑31番/195名中
英語:89点(学年平均:63点、偏差:+26↑24番/195名中
・5教科 :27番/195名中
※数学はケアレスミスが散見されました。でた結果は変わりません!でも気持ちなら切り替えられますね!今回の気づきを生かし、目線を上げシッカリと前を見据えて着実な日々の学びを!頑張りますよ! (^^)/



●MKさん/中2 2学期終業 (評定5段階) Excellent! (^^)
・1学期評定:国語(5)、数学(5)、英語(5)、理科(5)、社会(3)、音楽(5)、美術(5)、技家(5)、保体(5)
※社会科の取組み方を見直して新学年から改善しますよ!


●EAさん/小5 1学期終業 (評定3段階) Excellent! (^^)/
・1学期評定:国語(3)、算数(3)、理科(3)、社会(3)、図工(3)、音楽(3)、体育(3) 

●MKさん/中1 実力テスト 
Excellent! (^^)/

・国語:82点(学年平均:49.5点、偏差:+32.5↑)、席次: 5番/212名
・数学:
89点(学年平均:57.9点、偏差:+33.1↑)、席次:21番/212名
・英語:
92点(学年平均:69.2点、偏差:+22.8
)、席次:26番/213名
・理科:88点(学年平均:64.2点、偏差:+23.8↑)、席次:41番/214名
・社会:
84点(学年平均:63.5点、偏差:+20.5↑)、席次:25番/213名

・3教科:席次   7番/212名 偏差値:64.6
・5教科:席次 11番/212名 偏差値:63.3

●IYくん/中1 席次 Excellent! (^^)/
・社会:40番Up数学:56番Up理科:42番Up英語:28番Up

※今回の結果で、自立学習に目覚めつつあります。(^^)/ Good!

●MRさん/中2 席次 Excellent! (^^)/
・理科:47番/227名中英語:28番/234名中
※英語が大の苦手。これまでの席次は、概ね110~150番の範囲。 今回の28番の結果を褒め、よく頑張ったねと声をかけたものの笑顔が ありません。生徒さん本人は、間違えた問題が悔しくてたまらないようです。

 悔しいという気持ちが大きければ、大きいほど真剣に取り組んだ証です。それは努力のバロメータで学びを繋げる気持ちの源泉になりますね。大きな成長ですね! (^^)/ Good! 悔しいと感じなかった生徒さんは、もしかすると学習行動が足りないかもしれませんヨ。ファイト~!

●NNさん/中1 席次 
Excellent! (^^)/
英語:8番/224名中 得点:98点 オシ~ 満点まであと1問!
※前回の中間テストでは満点をとり席次は勿論、1番/224名中でした。毎回満点をとるのは難しいですね。
結果に満足しないその気持ちで取組むことはいいことですヨ。 更なる「知の高み」を目指そう!(^^)/

●MKさん/中1 
Excellent! (^^)/
国語:88点(学年平均:68点、偏差:+20↑34番/210名中
数学:79点(学年平均:48点、偏差:+31↑35番/208名中
理科:68点(学年平均:53点、偏差:+15↑54番/210名中
英語:91点(学年平均:66点、偏差:+25↑27番/210名中
・5教科 :45番/208名中

もっと、もっと正解率を高めよう!学びの高みを目指して頑張りますよ!日々の学習行動が大切ですね! (^^)/

【 実力テスト 】 結果の一部

■実力テスト結果(一部) 
 夏休明け直ぐに実施された実力テストの結果

●TYくん 席次   Excellent! (^^)/
・国語:16番Up、社会:50番Up、数学:33番Up、理科:29番Up

●MRさん 席次  Excellent! (^^)/
・5教科 :74番Up 、 39番/227名中
・国語 :80点 (学年平均:63点) : 偏差:+17点
・社会 :91点 (学年平均:61点) : 偏差:+30点
・数学 :67点 (学年平均:55点) : 偏差:+12点
・英語 :90点 (学年平均:59点) : 偏差:+31点
・理科 :70点 (学年平均:55点) : 偏差:+15点
 ※苦手意識をもっていた英語は、前回から32点Up!
 ※努力が結果に顕われましたね!

●MCくん 席次  Excellent (^^)/
・数学:88点(学年平均:63点)、偏差:+25点 席次:23番/202名中
・英語:94点(学年平均:80点)、偏差:+14点 席次:37番/203名中 

【 定期テスト : 中学1生はじめての定期テスト 】

 中学1年生の皆さんは初めての中間テストをどう感じましたか?

小学校のときは単元が終了
する度にテストがありました。中学校と小学校では内容はもちろんですが、教わってからテストするまでの期間に違いがありますね。

 ◆小学校:理解+できる
 ◆中学校:理解+
定着」+できる

そうです、教わったときに理解していても、時間が経つにつれ忘れてしまいます。
小学校では点数がとれますが、中学校の定期テストは「定着」していることが好成績の条件になります。

つまり、『日々の学習行動』 がより大切になってくるということです。

今回のテスト範囲は、期末テストに含まれます。中間テストの結果と実施前の目標を比較し自己評価を行ってください。良かった点、反省や改善点をまとめ、次回のテストの目標(得点、席次等々)を設定してください。

「毎回の結果をこれからに活かす学びの行動を!」

【 高校選抜入試結果 】 祝合格 (^^)/

≪祝合格≫

K.Mさんそして保護者の皆様、『合格』誠におめでとうございます。 m(__)m
小禄高等学校 合格!  !(^^)!

Congratulations!

 K.Mさんの諦めない姿勢、日々の学習行動が『合格』を引き寄せました!高校に合格することが目的ではありませんね。ここから新たなスタートですね!4月から晴れて「高校生」! (^^)/ 3年間の目標を定め、更に多くを学び意義ある充実した3年間を過ごしてください。 明るい未来へダッシュ!

K.Mさんへ、合格発表のこれまで、支え見守り応援・協力してくれた家族に『ありがとう』の感謝の気持ちを声に出して伝えてくださいネ。高校生活を謳歌し、自己実現の目的(ゴール)を目指して頑張ってください。強い意志と行動あるところに道は必ず拓く日々前進・日々改善! 今後ますますのご活躍を祈念いたします。


 合格発表の翌日、KMさんと明るいお母様が教室を訪ねていらっしゃいました。嬉しい受験合格のご報告とお礼の言葉を頂戴しました。こちらこそ、いつも塾の運営にご理解、ご協力を賜りまり感謝もうしあげます。KMさんは忙しい受験勉強の合間に書道検定を受けこちらも見事合格! 何と、毛筆6段の腕前です。(^^)/
お忙しい中、お運びくださいまして誠にありがとうございました。 m(__)m


※合格記念の画像や受験結果等は、サブサイトでも紹介しています。
「セルモ金城サブサイト」で検索!

☆☆☆ 祝合格 ☆☆☆

★★祝合格:私立・公立 第一志望校合格!★★

 将来の 『目的』 からはじめるという 『発想『 で生徒さんは一所懸命勉学に励みました!
 


祝合格!


 

・ATくん:私立・杉並学院高等学校/東京(文理科)
 ※将来の夢・・・ゲームクリエーター

・SMさん :向陽高等学校/沖縄(普通科)
   ※将来の夢・・・同志社大へ進学、憧れの桂離宮職員(国家公務員)

・KSさん :陽明高等学校/沖縄(介護福祉科)
   ※将来の夢・・・お年寄りの気持ちに寄り添う介護福祉士

・KTくん :豊見城南高等学校/沖縄(普通科)
  ※将来の夢・・・ICT系の技術者になり社会に役立つシステムを開発

・KMさん :小禄高等学校/沖縄(芸術)
   ※将来の夢・・・これから定めます。書道家、芸術系の大学進学

・HSくん :
豊見城高等学校(普通科)
  ※将来の夢・・・自動車関連の職業に就き社会の役に立ちたい

・ZRさん :
那覇高等学校(普通科)
  ※将来の夢・・・心理学を学んで困っている人の役に立ちたい 


・TYくん : 那覇工業高等学校(電気科)
  ※将来の夢・・・電気の知識・技術を学んで社会の役に立ちたい 

・EIさん : 那覇西高等学校(普通科)、興南高等学校
  ※将来の夢・・・CAになって社会の役に立ちたい

・SAさん : 那覇西高等学校(普通科)
  ※将来の夢・・・保育士になって子供たちのお世話をしたい

・MKさん : 首里高等学校(普通科)
  ※将来の夢・・・空間デザイナーになって快適な都市空間を創造したい

・KKさん : 浦添工業高等学校(調理科)
  ※将来の夢・・・ホテルに就職しシェフになって沖縄を訪れる観光客の皆様に記憶に残る料理を提供したい

 



合格おめでとうございます。m(__)m皆さんの頑張りは、それぞれ最初の『夢への扉』を開きましたネ。(^^)/ 高校生活を有意義に過ごし、それぞれの夢に向かって、第2、3・・・と 『夢への扉+α』 を開いてください。目線を上げ、前を向き、その強い「意志・情熱」と「行動」でそれぞれの道を一所懸命に歩んでください。


『教育とは与えてもらうもの、学びとは自分でするもの』
       (MITメディアラボ所長:伊藤穰一氏)


自主・自立の精神で大いに学び高めその知識を実践力に繋げ、広く社会に役立ててください。皆さんの将来が明るく輝きますようこれからの活躍を願い、楽しみにしていますヨ! 物事を3つの視点「鳥の目」「魚の目」「虫の目」で捉えよう! 将来の「夢」が「かたち」になりますよう、皆様の今後益々のご活躍を心から願っております。「バランス感覚の視点」 「深い洞察の視野」 「複眼で多角的に本質を掘り下げる視点」で大いに羽ばたいてください。(^^)/

セルモ金城教室に通って戴き、感謝もうしあげます。
誠にありがとうございました。m(__)m 教室長

【 定期テスト 】 SELMOで気分一新、はじめませんか?

生徒の皆さんへ

 中学生の皆さん、定期テストを、「イヤだ」と後ろ向きに考えてはいませんか? 定期テストは 「成績Upのチャンス」 (^^)/ なんですよ! ポジティブに捉えよう!
定期テスト、できていない単元を放置すると、放置した分取り戻すのにより多くの時間が必要になりますよ。SELMO金城教室でパソコンをフルに活用した学習システムで思いっきり楽しく学びませんか?これまでと違う新しい学習方法は新鮮な気持ちで取組むことができると思います。

・気分を変えたい    ・わかるようになりたい
・できるようになりたい ・楽しく学びたい
・正しく学びたい    ・
実力をUPしたい
・基礎を徹底したい   ・学習習慣をみにつけたい
・今やる気がでない   ・自立学習がしたい
・自分のペースで学習したい その他 ・・・


動機はなんだってOKですヨ! 

 
「高い山ほど、裾野が広い!」

「知識の裾野」を拡げることは、「進路の選択肢」や「将来の選択肢」を増やすことにつながりますヨ! 一緒にSELMO金城教室で学びませんか (^^)/

体験学習、入塾、季節講習、学習相談など・・・
お気軽にお問い合わせくださいませ。 m(__)m

【 模擬試験 】 : 新中3の皆さん今の実力を知ろう!

◆実力を知ろう!

 受験生の皆さん「合格」を勝ち取る為にやるべきことがあります。これから受験当日までの残された時間を有意義に過ごすためには、学習プランをシッカリと立てることが必要です。学習プランは効果的に立てたいものです。
 そのために必要なのが、これまでの学習成果(実力)を知るということです。セルモ金城教室で県内最大母数を誇る「おきなわ県模試」を受験できます。模擬試験は教科・単元の弱点を正確に把握することができ、
受験当日へ向けた受験対策に役立てることができます。

  SELMO金城教室の受験生はこれまで全員が受験しました。弱点を知り、効率よく効果的な学習で私立、公立ともに全員が第一志望校へ合格しました。(^^)/
弱点を知ることが、受験対策の第1歩です。

◆発見した弱点の対策は?
 SELMO金城教室なら、公立小1~中3までの全教材・全単元をPCで復習できます。知識の虫食いを発見し、最新式のSELMOマルチメディアをFullに活用し対策します!

 例えば、英語のヒアリングが苦手な生徒さんは「ネイティブスピーカ」による英語学習により、聴きとる力を養うことで定期テストや受験で効果を発揮します。或いは学習履歴データの分析機能により、現在の知識バランスをレーダチャートで確認することができます。
そのレーダチャートを活用することで知識不足が明確になります。

具体的には、
「教科」→「カテゴリ」→「単元」を辿ることができます。これにより、「苦手箇所」が明確になります。明確になるということは、効果的な指導方法、方針や方策が立てやすくなりますし、生徒さんに的確な指導が行えます。

 その苦手箇所をピンポイントで集中的に学習できますし、知識を縦に積み上げる教科等は
「つながり学習」機能を用いることで、前後の知識を正しく理解できシッカリとした基礎固めができます。
『わからない』 → 『わかるようになる』 → 『できるようになる』!

 金城教室では、「ムダ」「ムリ」「ムラ」のない学習指導を心がけ、PC教材と教室長の個別指導により受験対策を強力にバックアップします。

「トレーニング」用の豊富な問題集を併せて活用戴くことができますので、受験当日まで実力を高めることができます。 これまでの過去問題に取組むことで心構えや自信をつけ冷静に試験に臨むことができることでしょう。

★☆★ 合格への導線 ★☆★

「おきなわ県模試」で実力を知る
 ⇒「受験対策計画・実行・確認・見直し」+「SELMOシステム」+「トレーニング問題」+「過去問」


◆県模試模

おきなわ県模試(県内最大母数)

同じ志望校・専攻科を受験する生徒さんの中で現在のポジション(席次)がどの辺りなのかを知ることができますよ! 覚悟や決意を決めて! 最後の最後まで諦めず!悔いを残さず! 「強い意志と行動あるところに道は拓かれる!」受験生の皆さん、選抜試験は冷静に実力を出し切ろう! (^^)/

【 記念企画 】:保護者の皆様との情報共有、共通認識

  ご愛顧に感謝し【セルモ金城教室サブ・サイト】を立ち上げました。(Since May 2013)

 ※生徒さんの頑張りは、サブ・サイト「誉生徒の頑張り」ページで! 
 ※生徒さん応援キャンペーン実施中!

詳細は、サブ・サイト内の「生徒さん応援キャンペーン」でご確認ください。(^^)/

◆ セルモ金城教室の特徴 ◆夏期等季節講習
◆フォトギャラリー    
◆ 誉:生徒の頑張り

◆ 生徒さん応援キャンペーン

※生徒さんの頑張り、ご入塾特典は下記Webでご確認ください。
      ↓ ↓ ↓

『 SLEMO金城wix 』 または、『セルモ金城wix』 で検索! s(^^)c

学習塾をお探しの保護者の皆様、ご入塾をご検討の皆様、体験学習で授業内容をご確認したい皆様、どうぞお気軽にお問合せくださいませ。

【 小学生の皆さんへ 】

 勉強は計画的にはかどっていますか。 (^^)/
学びはじめのつまずき、苦手意識をつくらないように!SELMO金城教室で新学期を、「わかる」「できる」で気持ちよくスタートしよう。分からないままにしておくと、放置した分、2倍、3倍、4倍・・・と取り戻すために、より多くの時間が必要になりますよ!


 また、苦手単元が増えつづけると、いつしかそれは苦手科目になりますよ!さらに、苦手の科目が増えると、勉強ぎらいになってしまうかもしれませんよ。


 そうならないように、計画学習で「分からない」は「その日」のうちに解決しましょう! セルモ金城教室で1つ1つ確認しながら、正しく学び、知識を積み上げ、学力の定着を図りませんか。学力を高め、明るい将来の選択肢をどんどん増やそう!(^^)/

 算数の面積(ex.小5:三角形、平行四辺形、ひし形、等積変形)、国語の漢字書き取り、文章問題、社会科や理科のテスト・・・少しづつ内容が難しくなってきますね。特に小学校5、6年生は中学への準備段階なので基礎学力の習熟がとても大切すよ。シッカリと基礎学力を高め、中学進学の準備を万全にしたいものですね。気持ちにもゆとりがうまれますよ。(^^)/

■気持ちを新たに
 新たな気持ちで再スタートしたい。学習に集中できる雰囲気でお子さんに合った学習法をとお考えの保護者の皆様、好奇心旺盛で多くを素直に吸収するこの時期に、お子様が学ぶ楽しさを知ることはとても大切なこと!「わかった・できた」の達成感の積み重ねは、学びが「楽しい」と感じる ポジティブ学習への第一歩。!

 その「楽しい」という気持ちは、やる気に火をつけ、モチベーション(動機づけ)の源泉となり学びの好循環を生みます。自ら進んではじめる「動機」が目の前にあれば、言われなくとも自ら学ぶ姿勢が醸成され、自立学習へとつながります。次もいい結果を出そうと一所懸命に学ぶ意欲を育み好循環へとつながります。(^^)/

いい結果が出ても満足しない。これこそが向上心ではないでようか。学びにブレーキは要りません。加速しましょう!


■学びのシナジー(相乗効果)
1つの学びで新たな疑問が生じ、もっと知りたいという欲求とともに探究心が芽生え、勉学だけではなく、仲間との付き合いやコミュニケーション、人間関係、新しくはじめること等、何事にも積極的に取り組むことができる。1つ1つの学びで自信をつけ加速度的にやる気が起き、他への相乗効果も期待できるものと考えます。


■やる気の自立学習
 セルモ金城教室では、お子様が前向きに自立学習ができるように、先ずは「やる気」を育むことが何よりも重要だと考えております。生徒さん一人一人に 合った学習指導により、
 ①楽しく学ぶ        ②正しく理解する
 ③学力の定着を図る   ④成績をUPする

 ⑤自立学習へ向かわせる ⑥やる気のスパイラルに入る

を大切に、ポジティブ・マインドの醸成を意識した教務を行います。無料体験学習でお子様の「これ、楽しい!」の高揚をお確かめください。(^^)/

 イヤイヤ学習”の生徒さん、いつまでその学習スタイルを続けますか? 将来悔いが残りませんか?「言われたからやる」、「叱られたくないからやる」・・・後ろ向きのイヤイヤ  学習でホントにいいんですか?「楽しいからやる」「目標に近づきたいからやる」・・・前を向いたポジティブ 学習へシフトしませんか!


 自立学習のできている生徒さんは、セルモ金城教室でその知的好奇心をもっともっと自由に際限なく広げませんか?「虫食い知識の発見/対策」「先行学習」「応用学習」「目的・目標志向の学習」3つの視点で・・・
・鳥の目(物事を高い視点から俯瞰・鳥瞰し全体を把握するバランス感覚の視点)
・魚の目(潮目をよみ社会の動き、流れ、向き、勢いをよみとる深い洞察の視点)
・虫の目(物事を複眼であらゆる角度から多角的掘り下げる深化本質の視点)

つまづきはセルモで解消!セルモ金城教室で「楽しく」はじめる学習をご提案いたします。お問合せをお待ちしております。(^^)/

【 中学生の皆さんへ 】

計画学習に取組んでいますか?計画通りに理解・定着が図れていますか?
 Q. 次回の定期テストまで、あと何日ですか?即答できますか?
 A. SELMO金城教室に通う生徒は、即答できますヨ!

即答できなかった生徒さん、セルモ金城教室で計画学習をはじめませんか?苦手教科は効率よく効果的に学力を高め、得意教科はさらにステップアップ!セルモ金城教室で「正しい理解」と「学力定着」!「楽しく」学ぶことがコツ!

 テストでいい点をとることだけが目的ではありませんよ、知識の積み重ねは進路の選択肢を広げ、明るい将来の基盤を築きます。Input(学習量、内容、質)×Process(多くの問題に取り組む、方法、手段、工夫、ポジティブ・スパイラル、目的志向)⇒Output(達成成果)インプットが小さいとアウトプットもそれなりです。さらに大きく影響するのがその過程(Process)です。

できない、或いはできなかった言い訳をだけを考えてる生徒さん、その時間は実に 「もったいない!」その時間を、明るい将来の自己実現のためにポジティブ行動に費やそう!時間は貴重な宝箱!今という貴重な時間を有意義に過ごしましょう!
 1週間、何に何時間費やしたかを集計してみてください。 きっと意外なことが見えてきますよ。「時間にしばられる」のではなく、有効に活用するために、「時間をしばる」という発想で計画をはじめ、学習行動へつなげよう!
1日はすべての人に等しく24時間。多いと感じますか?少ないと感じますか?


SELMO金城教室で、『将来の目的からはじめる』という発想の『学習スタイル』へシフトしませんか?人間の目が前に向いてついているのは、常に前へ前へと進むためだそうですよ!SELMO金城教室で正しく学び、将来の選択肢(可能性)を更に広げませんか?

★SELMO金城教室で正しく学び、「進路の選択肢」「明るい将来の選択肢」を増やそう!

 

【 計画的な学習のすすめ 】

PDCA→PDCA→PDCA→PDCA→PDCA→PDCA→PDCA  ・・・

 SELMO金城教室では、具体的な学習方法のアドバイスを行っています。「セルモ通信」/月刊誌を作成、生徒との対話を通じてアドバイスを伝え塾生に配布しています。一人ひとり、自分だけの最適な学習方法があります。生徒さんにあった学習方法を一緒に見つけます!

◆Plan(計画):現状を正確に把握・認識し、より多くの学習時間を確保する努力を!!

・先ずは目的と手段を明確にすることが重要!!
(机に向かうことが目的になって
いませんか?それ!手段ですよ!)

・試験日当日までの残日数を把握
・1日に捻出できる学習時間数の把握と最大化の努力
・教科毎の苦手箇所を具体的に課題として列記
(多項式の分数問題、2次関数の解法・・・)
・自己学習の時間割作成(予定欄:実績欄)
(適度な休憩をはさむよう計画)
・体調管理も計画
(風邪の予防に手洗い・うがい、十分な睡眠時間の確保、 食事をシッカリと!)
・日々計画通りできたとき、自分へのご褒美も考えよう
(ex.思いっきり趣味  の読書やゲームをする・・・)


◆Do(行動):その日の成果目標を明確に!
・今日の学習目標を書き出す
(何をどこまでどのような成果をといったことを具体的に・・ ex.英単語20個)
・計画どおり学習を行います。克服した課題は塗りつぶし、実績の見える化を・・これで目標へ向かう状況が一目瞭然ですね・・・


◆Check(評価) :目標と成果の検証(今日の反省・自己評価)
・今日の結果を踏まえどうだったか(ゆるい計画?、過渡な計画?、最適な計画?)
・何が分からないのか具体的に列挙、ソクラテス「無知の知」がやるべき具体化への第1歩。
・今日の達成感は次の意欲へとつながる!無理なく次回へ「つながる学習」へ!
・何らか問題や課題が発生?想定外の事象発生?
 →毎日同じではありませんね。普段から想定しよう。
 ex.風邪をひくこともあるかも->治療を必要としないよう予防策を講じる!
 ※手洗い、うがい、マスク、質のよい睡眠、食事をシッカリとる!
・学習に費やす物理的な時間が不足?
 ※チョットした隙間時間もフルに有効活用する等の改善策を計画(Act)!


◆Act(改善):計画見直
・Check/評価をもとに明日からの行動計画を
 今日、見直してください(フィードバック)


PDCA→PDCA→PDCA→PDCA→PDCA→PDCA ・・・
 

※中学1、2年生の皆さん
 意外かもしれませんが高校受験は中学1年生からスタートしているんですよ。

【 SELMO金城教室 】

セルモ(セルフ・モチベーション)金城教室

◆小学生、中学生の皆さんのための個別学習塾!
◆個別学習ですから中途入塾のご心配はいりません!
◆「最新鋭」のセルモ学習方式で成績UP!
◆大切なのは、「わかる・できた・たのしい」の積み重ね!
◆ご希望の曜日・時間・時間帯をご自由にお選びいただけます!
◆受験、進級準備・対策生、苦手克服、学習習慣定着、定期テスト対策生を募集中です!


セルモは日々進歩するイノベーション型の教育方式による、生徒さん主体の個別学習塾です。旧態依然とした古い教育方式とは全く異なり、先進性のソリューションにより生徒さんの成績アップを支援します。
 

【イノベーションで学びをサポート】

◆プロダクト・イノベーション
学習コンテンツがインターネットで常に最新、最適化。成績集計・分析が瞬時に行え、生徒の弱点は放射グラフによりビジュアル化、数値化により的確に弱点を指導。(^^)/


◆プライス・イノベーション (^^)/
廉価ですが生徒さん一人ひとりに合ったオーダメイドの個別指導

◆サービス・イノベーション (^^)/
季節講習、一般授業でかなりの負担になる教材費は一切不要

◆ライフ・スタイル・イノベーション (^^)/
部活動、習い事、その他ご都合に合わせた生徒さん主体の通塾スタイル

◆モチベーション・イノベーション (^^)/
「わかる・できた・たのしい」を積み上げ、やる気を高める仕組みが随所にあります。教務指導と併せたポジティブ・スタイルで成績アップを支援いたします。(^^)/

SELMO金城教室は、お子様の成長を願う、教育熱心で、IT(ICT)の先進性にご理解のある次代先取りの保護者様に選んで戴いております。

セルモ金城教室は、学習システム&仕組みと、お子様のやる気を育むコミュニケーションが大切な両輪だと考えます。お子様のやる気を引き出すお探しの学習スタイルがSELMO金城教室にある!かもしれませんネ (^^)/

 先ずは、無料体験学習でやる気の入り口、モチベーションの高揚、お子様の『これ、たのしい!』をお確かめください。お気軽にお問い合わせ、お立ち寄りくださいませ。
(^^)/

 

【 入塾特典キャンペーン 】

セルモ金城教室では、生徒さんを募集中です。(^^)/
・『弱点発見&克服』 ・『遡及学習』
・『定期テスト対策』 ・『学力定着』
・『学力向上』    ・『学習習慣定着』
・『受験対策』
等のお手伝いをいたします。


入塾特典、学習のご相談等はお気軽に下記へお問合せくださいませ (^^)/

 お問合せ:098-859-5823
 Web :「 
SELMO金城wix 」「 セルモ金城wixで検索!

・教室見学:雰囲気を知って戴くのも大切だと考えております
 ご連絡の上、ご見学をお申し出くださいませ。

・対象 :小学1~6年生、中学1~3年生
・5教科:国語、数学・算数、英語、理科、社会
・特 典:キャンペーン特典がございます!

【 セルモ金城教室(コース) 】 中途入塾のご心配は要りません!

 苦手科目や単元、理解度や学習ペースは生徒さん一人ひとり異なります。生徒さん自身の進度に合わせた授業内容、学習ペースに重点を置きます。周りのペースに乱されては理解や学力の定着はなかなか図れません。
 

 中途入塾のご心配は要りません。SELMO金城教室は、生徒さん一人ひとりのペースに合わせたオーダメイドの個別学習なので他の生徒さんの進度状況を気にする必要はございません。生徒さんの理解度や進度に合わせた、生徒さんの為の個別学習がここにあります。


 学力の定着、新学期対策、苦手科目・つまづき等の対策は、PCを活用した最新式のシステムで効率よく、効果的に解消しませんか。(^^)/

SELMO金城教室では、下記対策コースにより学力の安定・定着をお手伝いいたします。

◆復習重点コース(review)
 前期の総復習により、基礎固めをしっかりと行います。

 つまずいた単元を正しく理解、「わかる」「できた」「たのしい」で、どんどん弱点を克服しましょう!定期テストで高成績を修めても、時間が立つにつれ忘れることがあります。特に縦につながりのある教科(数学、英語)は復習や定着の努力を怠り、そのまま放置すると、その遅れを取り戻すことが難しくなります。SELMOで重点的に復習し理解・定着を図りませんか。(^^)/

◆学習習慣定着コース(habit)
 教科あるいは単元によって学校の成績にバラツキがあり、なかなか安定しないことがあります。同じ教科でテスト結果がいいとき、悪いときの波がありなかなか安定しない場合、苦手を取りこぼしたまま対策せず、虫食い状態で放置していることも考えられます。

・理解度を確認し苦手(虫食い箇所)の発見!
・苦手克服のためのプラン策定(生徒さんお一人おひとりにあったプラン)
・苦手強化
(宿題、小テスト、演習、ビデオ学習、まとめ学習、基本、応用、発展、力試し)


理解しているところから無理なく、「わかった」「できた」「たのしい」の繰り返しに  より、学習に興味をもち、やる気を高めるよう学習習慣を身につけることに重点を置きます。SELMOで学習習慣を身につけ飛躍しよう! (^^)/

◆予習重点コース(progress)
 得意科目をさらに1歩先へ進めます。進級対策でスタートから差をつけませんか。学習習慣が身についていて、日々ノートをシッカリとり、成績が安定している得意科目をさらに1歩進め、新学期からスムーズに授業に入れるよう、新しい単元の基礎学習、先行学習、発展学習により先取りを行うことに重点を置きます。SELMOで学びの先取り、気持ちにゆとりを持ちさらなる先を目指そう!(^^)/

◆特化重点コース(Specialization)
 特定の科目または、特定の単元のみをご指定可能です。(^^)/ 苦手科目や特定の単元に重点を置き、ピンポイントで集中的に理解、定着を図ります。得意科目や特定単元の理解、定着をさらに進めたい生徒さんにもおすすめです。SELMOの特化重点学習で自信をつけ学校生活を楽しもう! v(^^)v

※複数科目、複数単元の組み合わせをご自由にお選び戴けます。

【 授業時間 】

保護者様、生徒さんの都合(部活動、習い事、その他)に合わせ設定可能でございます。また、学力の定着状況や、ご希望・ご相談内容を考慮し、授業時間のご提案をさせて戴きます。
 ◆1コマ:60分、90分、120分、150分以上(1回あたりの所要時間)
 ◆回数 :1週間の通塾回数をご指定戴けます。
 ◆開始 :開始時刻をご指定戴けます。
 ◆曜日 :ご都合に合わせてご指定戴けます。

※生徒さんの進度状況に合わせたコース詳細のご提案をさせて戴きます。
※曜日・時間帯により、満席の場合ご希望に添えかねることがありますので、ご相談をさせて戴くことがございます。

 

このようなお困りはございませんか?

・『お子様の成長を願う』保護者の皆様
・今回はじめてお子様の『通塾』をお考えの保護者の皆様
・進級に備えた学習をとお考えの保護者の皆様
・学校の進度に合わせた学習(予習型・復習型)をとお考えの保護者の皆様
・お子様のやる気を高め、成績の向上をとお考えの保護者の皆様
・季節講習で課題の発見と克服をとお考えの保護者の皆様
・『他塾』をご検討または、次の「不安」を1つでもお持ちの皆様。

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01)塾に通っているけど、なかなか成績があがらないのはうちの子が悪いの?
02)今の塾になじめていないんじゃないかしら?
03)このところ、元気が感じられないのはなぜ?
04)塾の進め方が早いけど、ついていけてるのかしら?
05)理解できないまま先へ進み、すっかりやる気をなくしているのかしら?
06)通っている詰め込み式の今の塾は合わないのかしら?
07)クラブ活動や習い事などがあって、時間の調整がつかないわぁ・・
08)講師の皆さんの教え方にバラツキがあって、うちの子が混乱しているん
   じゃないかしら?
09)理解しないまま、進級しても大丈夫なの?入学試験が心配だわ・・・
10)今通っている塾はできる子優先なのかしら?他の子はどうしたらいいの?
11) 中途入塾だけど集団や少人数制の皆にいきなりついていけるかしら?
  やる気が落ちたら・・・(--;
12)みんなのペースではなくうちの子のペースで・・・
  
ジックリと学習をすすめたいけど・・・
13)授業料以外に教材費が結構負担になってきたなぁ、
  教材費がかからない塾は ないのかしら?
14)前の学年の学力が少し足りないけど、一人の為に・・・
  戻るなんてことはして、
くれないわよねぇ・・・
15)うちの子は結構理解しているけど、今の塾は単元の
  先取り授業はして
くれないわよねぇ・・・

いつのまにか「勉強ぎらい」(><; になっちゃったらどうしよう・・・


「勉強が好き」 v(^^)v になる方法なんて、ないのかしら・・・

セルモ金城教室なら! (^^)/


★学校で使用する教科書に準拠した学習システムですから、学校の成績 アップに直結します。
・わかる→できた→楽しい→もっと学びたい→ポジティブ思考→自らの やる気Up
(目的意識、目標意識によりモチベーション維持、向上)
・教科書準拠ですから学校の授業と連携を取った学習ができます。

★お子様お一人、おひとりの習熟度に合わせたオーダーメイドによる個別学習です。
・詰め込み式ではなくお子様の「わかった・できた」を大切にお子様お一人、おひとりの学習ペースで進めます。 他の生徒の進み具合を気にする必要はありません。
・弱点やつまずいた単元、つまずいた学年からジックリ開始することや、学校の授業と連携をとった復習型によるオンタイムの学習や、学校での授業に先駆けた先行学習を行うことなど、お子様一人ひとりの進度にピッタリの学習方法が可能です。


★弱点は「つながり学習」により、単元を戻ったり、学年をまたいで戻るといった 強力なサポート機能により、理解のできていない所から無理なく学習を始めることができます。また、分からないまま先へ進めることはありません。
・特に算数、数学、英語等は基礎学力の縦の積み重ねが大切で1つの つまづきが後々大きく影響します。


★基礎学力が身に付くことから、お子様のやる気も高まります。 併せて、「自ら学ぶ」姿勢を育むよう指導いたします。
・応用力は基礎学力の上に築かれるため、その重要性は保護者の皆様も ご承知のことだと思います。
・基礎学習の理解・定着を図るとともに、応用力を高めることを併せて指導します。
・沖縄県の公立一般入試は、基礎的な学力や知識を問う問題が殆どで、H25/3実施分を含み過去5年間、この傾向に大きな変化はありません。


★授業内容を先取りした予習が行えますので、学校での授業と合わせ理解 が深まります。
・SELMOは、コンピュータの得意とする正確な弱点分析、「繰り返し」学習に加え教務による学力定着の指導を行います。


★毎回の宿題にしっかりと取り組むことで、学習習慣を定着させ、自ら進ん で学習できるように指導いたします。
・「継続は力なり」、学習の習慣化は今後に大きく影響しますので特に重要だと考えます。


★SELMOはPCによる教材を用い、指導は教室長の私が行います。
 わかる、できた、楽しい、やる気Up、やる気の維持・向上
を意識した学習指導により、お子様が自信をもって前向きに取り組めるよう指導いたします。

・教材はパソコンを利用する為、別途購入の必要はありません。
(ただし、ノートをご用意戴く必要がございます)

・SELMOの授業でやったことは、毎回ノートに整理してもらいます。まとめ方も指導していますので、自宅に帰ってからでも 効率よく、 効果的なおさらいができます。


★ゲーム世代のお子様も、この最新式のSELMOシステムなら楽しく学習に集中できます。
・ゲーム、パソコン等、ICTネイティブ世代の今のお子様なら、最新式のSELMOはゲーム感覚で楽しく集中できます。


★通塾時間や曜日・回数は、生徒さんの習い事、クラブ活動、その他のご都合で自由に設定できます。
・文武両道をめざし、学習のみでなくクラブ活動、あるいは課外活動、習い事も と考えますと、なかなか学習塾との時間 調整がつかないことがあるかもしれません。
SELMOならお子様やご家庭の事情に合わせた通塾(曜日、開始 時刻、 学習時間)の設定が可能です。
・好評につき生徒さん多数の場合、ご相談が必要な場合がございます。予めご承知戴きましてお早目のお申込みをお願いいたします。


★高校受験では、中学校での成績に直結した「内申点」をアップすることが合格につながる重要なポイントの1つです。
・SELMOは教科書準拠による繰り返し学習のため、内申点アップに最適の最新式のシステムです。
・高校受験では、推薦入学および一般入試においても、「内申点」は重要な判定 基準になりますので、テストで結果を出すことで内申点も安定します。


★全国一流講師による単元毎の解説ビデオも完備しているため、要点を分かり やすく理解することができます。
・ビデオの操作は再生、停止、早送り、巻き戻しボタンにより何度でも確認でき重要箇所の再生が可能です。
・再生速度も5段階で指定できます。「やや早い」or「早い」で速聴効果も期待できます。
・講師陣は、”体験学習”でご確認戴けます。


★安心システムを備えております。お子様が教室に着いたことや、塾を出て帰路に ついたことを保護者様へメールでお知らせします。
・自宅を出たあと教室に着いたかご心配のこともあるかもしれません。また塾からのご帰宅の状況をお知らせしますので、ご安心戴けるものと思います。

【 大切にしたい言葉 】

◆教育には『目的』がなければならない。教育それ自体は『目的』ではないから。
(シヴィル・マーシャル)


◆『明日』何をなすべきかではない。「不確実な明日のために 『今日』何をなすべきか」である。(P・Fドラッカー)

◆『失敗』と書いて『せいちょう』と読む

◆『教育』は、子どもを自分の頭で考え自分の脚で『歩ける』ようにすること

◆『心』という土に、『信じる』という種をまき、『諦めない』という水をやると、『希望』というが芽が出て、『夢』という花が咲く

◆『最高の学習』は、『学び方』即ち、自分が変わる方法を『自ら学ぶ』ことである。
  (ジョージ・レナード)

◆『考え』が変われば⇒『行動』が変わる
 『行動』が変われば⇒『習慣』が変わる
 『習慣』が変われば⇒『心』が変わる
 『心』が変われば⇒『人格』が変わる
 『人格』が変われば⇒『人生』が変わる
 ※考え⇒行動⇒習慣⇒心⇒人格⇒人生

◆一日『生きる』ことは、『一歩進む』ことでありたい(湯川秀樹)

◆『失敗』とはつまずくことではない『つまずいたまま』でいることだ

◆『  』なき者に『理想』なし
  『理想』なき者に『計画』なし
  『計画』なき者に『実行』なし
  『実行』なき者に『成功』なし
  故に、『夢』なき者に『成功』なし
 (吉田松陰)

  ※→理想→計画→実行→成功

Chop your own wood, and it will warm you twice. (Henry Ford )
自分で薪を割れ、二重に温まる。


『学問のすゝめ』 自分の道を『自分で切りひらく』ために
 (福澤諭吉)

【 入塾キャンペーン 】  生徒さん応援キャンペーン 実施中!

生徒さん応援キャンペーンを実施中でございます。 (^^)/

「みんな、やればできる!」を合言葉に、
気持ちを新たにSELMO金城教室で学びませんか。

  ①入塾金特典
  ②授業料特典
  ③兄弟・友だち特典
  ④のりかえ特典

 

教室長より

【 運営方針 】

バケツの水を一杯にするティーチングのみではなく、
子どもさんが自ら考え、気づき、常に改善、常に前進できるよう
コーチングにより、お手伝いをさせて戴きたいと考えております。


■目的意識(GOAL)    : 行動の目的に対する明確な自覚
 何のためにそれをやるのか、その理由や意義を明確にする必要があります。
 人は『目的』を持った瞬間から、頑張れるものです。
 きっかけは、ほんのちょっとしたことかもしれませんが、目的が明確でゴールを
 した自身を想像したときから意識が変わり意欲となってあらわれます。

■目標意識(PURPOSE) : 目的を達するための道しるべ/milestone
 小さな目標を設定し、何を、いつまでに、どんな状態の成果をだすのか
 それらを明確に定め意識させ、小さな『達成感の積み重ね』がやがて
 自己実現の目的地(GOAL)へ到達するものと考えます。

 どこへ向かうのか・・・
  ヨットで世界一周を思いついたとします。
  コンパス、食糧、水、無線機、燃料等を持たず、航路を決めずフラリと
  出かけるのを「無計画」といい、とても無謀で危険だと思います。


 最終目的(ゴール)を決め、それに向けた当面の目標を明確にする必要が
 あります。 明確にした目標を達成するための、計画(日々、週、月、半年、
 1年、数年先)を立て、その計画にそった行動(実行)を行う。

 当初の計画通りの成果が得られているのか、結果と過程の検証を行う。
 計画通りでなければ、問題・課題を整理、分析し、それらを克服するための
 方策を立て、見直した改善策で更に前進する。
 (Plan→Do→Check→Act:cycleの繰り返し)

 まずは、「何のために」を明らかにし、いつまでに、だれが、何を、どのような
 状態に、どうやって・・・
 を、子どもさんが意識できるよう日々の目標を定め、繰り返し1つ、また1つ
 確実にクリアしながら、頑張った結果だけでなく、その過程を褒め、
 時には励まし、小さな達成感を積み上げ、モチベーションを維持できるよう
 背中を押し、生徒さん自ら前へ前へと踏み出すことができる。
 そのような教務を進めたいと考えています。

 1つの学びで『点』を成す。点と点を繋げ『線』を成す。
 複数の線を結んで『面』を成す。面と面を重ね『経験・人格』を成す。
 経験と経験を時間軸で繋げ『人生』を成す。

 とするなら・・・私は1つ1つの学び(点)を大切にすることから始めます。

 やる気に「火」をつけ、お子様の考える「自己実現」のために
 「自ら学ぶ」意欲を醸成する!
 そんなコーチングを意識した教務を行ってます。

 「子どもたちが、夢のある明るい明確な将来ビジョンが描けるように!」

【 学習成果を決定づけるファクター(要因)とは 】

 生徒さんの学習成果を決定づけるファクターを私なりに整理します。

  【 学習成果 】 = 【 目的 】 × 【 手段 】 × 【 行動 】 + 【Motivation
 
 目的(当面の目標、最終ゴール)、具体的な手段(方針、方策、創意工夫、計画)、
 行動(実践、実行)、加えてMotivation(自らを奮い立たせる学習行動継続の
 原動力・源泉)の4つが学習成果を決める主因だと考えます。

 
Motivationを除くと、3要因を掛け合わせている為、どれが欠けても成果は
 ゼロ(0)という結果になってしまいます。
 目的(目標)を明確に定め、創意工夫により学習の改善計画を立てたとします。
 ところが、行動を起こさなかった場合、次のようになります。
 
  学習成果 = 目的(10) × 手段(9.5) × 行動(
0) = 0(ゼロ)
 
 ※つまり、考えた「だけ」の残念な結果ということです。
 ※成績を高く維持している生徒は、「目的」や「目標」が明確で、学習の
   やり方「手段」も明確です。成績が改善しない生徒との決定的な違いは何か?
  それは「学習」「改善」の行動を起こしたかということです。
  また、そのような生徒さんの傾向として、たとえよい結果だとしても決して
  「満足しない」 という特徴を感じます。
 ※ゼロ(0)がなくとも、3要因の何れかがマイナスのとき、ネガティブへ向かう
   かもしれません。
 
 「学習成果」とは、単にテストの得点をさしてるだけではなく、次の学びを育む
 意欲、向上心といったポジティブマインドを含める必要があると私は考えて
 います。
 生徒さん自身が目的(目標)をもち、それを達成するための手段を計画し、
 知を高める行動を起こしたのか、それが学習成果を決定付けると感じます。
 
 テストの高得点は、やる気の源泉であり、大きな柱の1つですから大切で
 すが、それだけでは十分とはいえません。
 学びに対するポジティブマインドが醸成されたか、或いは醸成されつつ
 あるのかが重要で、更なる学びの高みを目指す「芽」が育っていて、
 それは持続性を伴っているかという点。
それが私の最大の関心事であり、
 生徒さんを指導する上で最も力を入れているところです。

  学習成果 : 定量効果(得点Up) + 定性効果(Pマインド醸成)

【 学びの本質? 】

 生徒さんにとって大事なことは、「与えられた答え」ではなく、考え方を学び
 「生徒さん自ら導き出した答え」だと考えます。
 
 例え間違いがあろうと、「自分で考えて導き出す」という「学習行動」に
 大きな意義があると考えます。考え方に間違いがあればそれを認め、
 それを正すという素直な
姿勢が大切で、その行動が理解・定着に繋がると
 考えます。

 1歩踏み込みますと、

 理解・定着の目的が 「学んだことを活かす」 こと(実学)あるなら、
 将来、未知の課題・問題に直面したとき、生徒さん自身で解決策を
みつける
 ことだと言えるのではないでしょうか。

 学びとは、「自立・自律」のために問題解決のプロセスを学ぶことであり、
 加えて学び方を学ぶことだと私は理解しています。
  『学び』 = 『問題解決のプロセスを学ぶ』 + 『学び方を学ぶ』 

 学びの本質とは、

 
 『学び』 = 『生徒さんが将来をたくましく生きぬく実力を養う』

 ということになるのではないでしょうか。
 
 生徒さんが日々、学校で新しい(未知の)ことを学ぶ意義はとても大きいと
 思います。 「もっと勉強すればよかったと後悔する人」は大勢いても、
 「勉強しすぎたと後悔する人」はいません。

 生徒さんが学びに専念できるこの絶好の機会を大切にしたいものです。
 
  ”大変”とは、
   ”
きく” + ”わるとき” = ”きく” + ”成長するとき”

 と捉えて、前向きに考えようではありませんか!
  (^^)/

【 セルモ金城教室の取組み 】


 当教室では、「ゼロベース発想」で概略、次の3つのポイントを軸に教務に取り組んでいます。

  ・Point1:学習成果:やればできるという自信をもってもらうための達成感の積み重ね
  ・Point2:マインド醸成:さらに上を目指したいという学習意欲の向上
  ・Point3:学習方法:自律・継続・自立で次回も達成したいという気持ちのポジティブ・スパ
         イラル

  ※P1+P2+P3---->相乗効果=P1×P2×P3

 セルモ金城教室では、生徒さんが自立学習へ向かうよう幾つかの取組を行っております。
 下記はその取組の例です。他に学習計画の立て方や、行動特性を知るためのMBTI等
 があります。


 1)可視化
  教室内には受験当日までの残日数を掲示板に貼りだし、ものごとには常に期限がある
  ことを意識づけています。これにより、「いつまでに」という時間軸が明確になります。
  また、生徒の頑張りを壁に貼りだします。一所懸命取組んだ「証」が、見える所にあれば
  達成感、充実感を味うことができ次の意欲へつながります。


 2)月刊誌
  毎月「セルモ通信」を作成し生徒へ配布しています。「勉強のコツ」や「学習方法」等を
  紹介しています。(一例)

  ・10月号:「数学のポイント」、「集中力」、「記憶法」、「隙間時間の活用法」等を掲載。
  ・11月号:入試における答案用紙の書き方(英語のポイント)や、振り返りノート、
         差がつくノート術を掲載しました。
  ・12月号:国語のポイント、睡眠は勉強の味方、目的と手段を明確にする、比べる力等
         について掲載しました。
  ・01月号:生徒一人ひとりの性格・行動パターンから学習方法のアドバイス(MBTI参考)
  ・02月号:入試当日の注意点、作文の達人になろう(応用編)
  ・03月号:高校の種類について、計算問題の見直しを短時間で行う!
  ・04月号:夢を叶えるために何をすればいいのだろう?アナウンサーという職業とは?
  ・05月号:重要なのは残す勉強法!パイロットという職業とは?
         困難を乗り越える「サクセスシンキング」!
  ・06月号:勉強のコツ、読む・書く+”声に出す”で体で覚えよう!
         ファッションデザイナーという職業とは?
  ・07月号:テストの有効活用、人に教える勉強法!建築家という職業とは?
  ・08月号:勉強のコツ、無理のない学習計画をたてるには?建築家という職業とは?
  ・09月号:勉強のコツ、やる気の出ないときの勉強法とは?保育士という職業とは?
  ・10月号:勉強のコツ、勉強は時間をかけるだけでは意味がない?警察官という職業とは?
  ・11月号:勉強のコツ、数学や算数の勉強方法とは?ツアーコンダクターという職業とは?


  今月号の内容を説明し手渡すと、生徒さんから、「先生、セルモ通信まってました(^^)」と
  笑顔で受け取るので、どうしたの?尋ねたところ、毎号楽しみにしているとのとこでした。
  ちゃんと読んでくれていることを知り嬉しく思いました。ありがとうございます。(^^)/
  これからも塾生の皆さんの為に、金城教室独自の情報を工夫してお届けします。
  ※生徒さんへ、自分に合った勉強法を早く見つけてくださいネ。(^^)/


 3)コミュニケーション
   生徒さんが塾で何でも話せるよう、雰囲気づくりを意識した傾聴の姿勢が大切だと考え、
   通塾の日は生徒さんの声に耳を傾け、更に前向きになれるよう背中をおして励ますよう
   意識しています。その意識が伝わったのか、塾外での部活動や学校での出来事を
   生徒さんはよく話してくれます。
   ※生徒さんへ、先生はいつでも「塾生一人ひとりの味方、皆の応援団長」ですよ!!(^^)/


 4)3つの目(∴)/
   塾生の皆さんへは、「3つの目」を持つことを指導しています。
    ・鳥の目 :高い所から広く全体を見渡す客観の目(俯瞰:フカン、鳥瞰:チョウカン)
    ・魚の目 :向かってゆく方向、潮の流れを感じとる目(社会の動きや流れ)
    ・虫の目 :近いところを様々な角度から掘り下げる複眼の目(複眼で探究)


 5)効果について
   やはり定期テストや小テスト等、数値で図れる所謂、定量的な効果を期待する
   ところが大きいと思います。
   セルモ金城教室も定期テストや内申点を高める教務を行っています。
   ですが、数値偏重のみで果たして今後も継続的な効果が得られるでしょうか。


 セルモ金城教室では、定量的な効果だけに偏重せず、数値で図れない定性効果
 (やる気、ポジティブ志向、目標意識、目的意識等々)にも重点を置いた教務を
 目指しております。それは生徒さんが『自ら考え学ぶ意欲を醸成』することが何より
 重要だと考えているからです。


 例えるなら、大海で風をとらえることのできないヨットが、ある日突然帆いっぱいの
 風を捉え、船体が一気に目的の方向へ進み出す。
 その、『風を捉えた瞬間』のような覚醒スイッチがONになる効果、背中を押してやる
 ことだと考えます。
 風の向き、帆の広げ方、風の捉え方、進む速さを生徒さん自身が気づき学び、
 進むべき目的の方向を明確に定めさせ、生徒さんが自らを高めるための、
 自立(学習)行動ができるように!


 ティーチングは一方向ですが、セルモ金城教室では生徒さんとのコミュニケーション
 を通じて行うコーチングにより、双方向で教務を進めております。
 先ずは生徒さん目線で問いかけ、傾聴の姿勢で『あるべき姿』と『あるがままの姿』
 を生徒さん自身に話してもらい、その両者のギャップを埋める為に何をなすべきか、
 生徒さん自身が考え、気づき現在の最善を導き出す。
 冷静に自身に向き合うことを第一歩とし、これを繰り返し意識させることで成果が
 得られ更に次へ繋がる好循環を生む。
 何のためにそれをやるのか、目的、目標、その達成の意義を生徒さん自身が
 明確に意識することが大切だと思います。


 生徒さんが何事にも前向きになれること、そして生徒さん自身が
 『明るい将来ビジョン』を明確に描き『自主・自立』の学習行動で成長できることが
 
大切だと考えます。

 『お子さんが将来の夢を語る!』そのときはジックリ聴いてあげてください。


     selmo金城教室_Core Concept


  セルモ金城教室は、生徒さんの考える「あるべき姿」「ありたい姿」を生徒さんとの
  コミュニケーションにより把握することからはじめます。


 6)音楽
   生徒さんが落ち着いて学習に集中できるよう授業中は、通常クラッシック
   音楽を流しています。
   <作曲家作品>
   ・AntonioLucioVivaldi        ・LuigiRodolfoBoccherini
   ・JohannSebastianBach      ・WolfgangAmadeusMozart
   ・Jean-PhilippeRameau       ・GeorgPhilippTelemann、
   ・FrancescoOnofrioManfredini   ・BenedettoMarcello・・・・他
  ※生徒さんは、授業に集中するため、BGMは直ぐに空気のような存在になります。

  ※2013年の受験生向けに
   生徒さん自身に元気の出る曲を選曲してもらい、それをその生徒さんのテーマ
   ソングにしていました。タイミングを図り、曲を流すと生徒さんのモチベーションが
   より高まることから、たびたび曲を流していました。
  ※現塾生
   元気の出る曲をタイミングを計りながら通塾の日に流したりしています。
   皆さん元気がでるようです。


 7)MindMap(マインド・マップ)
   傾聴の姿勢で生徒さんへ質問を行い、その答えを広げながら、(A)あるべき姿と、
   (B)あるがままの姿を浮彫りにします。
   これにより、生徒さんが冷静に自身に向き合えるようになります。
   (A)-(B)のギャップ分析により、何が足りないのか、それを埋める為に何を
   なすべきか、またあるべき姿へ向かうための行動とはどういうものなのか?
   その目標に近づくことでどんな素晴らしい世界がまっているのか?
   生徒さんには無限の像像力、発想力を際限なく広げてもらいます。
   それらの答えはいつも生徒さんの中にあると考えています。
   生徒さんの考えていることや望んでいること等を冷静に整理しながら、
   生徒さん自身のモチベーションの源泉を一緒に探ります。


 ビジネスにおいて、しばしば話題になる「コンピテンシー」という言葉があります。
 コンピテンシーとは、「いつも高い業績を上げている社員の行動特性」のことで、
 高業績をあげる社員には、ある共通ファクターがあり、社員の育成や評価に生かす
 ことを目的に企業ではそれを明らかにします。


 生徒さんは、一人ひとり「考え方」や「性格」が異なります。
 学習方法やモチベーションの高め方も一人ひとり異なりますが、これまでの
 教務指導から、やはり生徒さんにも「コンピテンシー」があることが確認
 できました。 全ての教科でバランスよく好成績を維持する生徒さんは、
 共通したある特性があります。

 セルモ金城教室では、冒頭の3つのポイント(学習成果、マインド醸成、
 自律・継続)がうまく機能するよう、ゼロベースの発想で工夫を重ねながら、
 やる気の「コンピテンシー」で自立学習へ向かうよう、生徒さん一人ひとりを
 理解し、その生徒さんにあった教務を行っています。
 生徒さんは一人ひとり、豊かな個性がありますので、指導方法もそれぞれ
 異なります。


★★★ チャンス ☆☆☆

 ある人はこう言っています。
 「チャンスはそこここにある。それをチャンスと捉え、掴むことができるのは、
  準備のできている者だけだ」と・・・ 始めませんか?

 お子様のために、
「将来の目的からはじめる」という発想の「準備」を・・・「今」
 皆様とお会いできるのを楽しみにしております。

 

【 教室長自己紹介 】


 セルモ金城教室
 教室長 具志昇


 【業務経歴】
  ・大手IT企業へ勤務し、システム提案、要件定義、設計、PG、テスト、導入・評価、
   運用に携わる。主に東京・神奈川、その他静岡、福岡、大阪、長崎、熊本等々、
  後に故郷沖縄(那覇)で勤務。システム開発のプロジェクト・マネジャとして
  管理業務に従事。

 <携わった業務>
   財務会計sys、流通sys、物流sys、CMS、原価管理sys、WEB、固定資産sys、
   顧客管理sys、シミュレーションsys、自治体地域IT事業(インフラ整備)、
   金融sys、在庫sys、電子Fsys、Mailingsys、分析sys(Dマイニング系)、
   航海sys他・・・

 【好きな番組】
  ・プロフェッショナル仕事の流儀、夢の扉+、ガイアの夜明け、TED、NHKスペシャル、
    世界遺産、大改造ビフォー・アフター、クローズアップ現代、報道特集、他・・・

 【 趣  味 】
  ・読書 :主にビジネス書
  (J.Aシュンペーター、P.F.ドラッカー、P.コトラー、他・・・)
  ・音楽鑑賞:Jazz、Blues、SoulMusic、他・・・
  ・Sports:鑑賞、サイクリング(ママチャリで”ゆるり”と健康づくり)

 【 そ の 他 】
  ・前職を活かし、生徒の皆さんにITリテラシー等も教えたいと考えています。
  ・挨拶や礼儀といった生活態度についても指導をしたいと思います。
  ・生徒さんが気持ちよく勉学に励むことができるよう環境づくりを考え、
   金城教室に通ってよかったと思って戴けるような教室にします。
  ・自習室を完備していますので、大いに活用して戴きたいと思います。
   地域に密着し皆様のお役に立てるよう頑張って参ります。

 私自身、子育てを通じて教育の大切さ難しさを実感しています。
 2016年は高3の息子が大学受験でした。無事、志望校の生命工学科に合格、
 この
4月からバイオテクノロジーを学ぶことになりました。中学~県外の学校に
 通わせており、
長期の休みでないと帰省の機会がありません。Mailや電話で
 連絡をしているものの、
日々の表情はわからない為、特にそのように感じるの
 かもしれません。

 地元小録(うるく)で、後輩の皆さんの為、全力でお手伝いをさせて戴きます。
 皆様のお問合せ、ご入塾を心よりお待ちしております。

 どうぞ宜しくお願いもうしあげます。m(__)m

教室写真ギャラリー

※クリックで拡大します。

教室プロフィール

所在地 : 901-0155 沖縄県那覇市金城2丁目12-21 高良ビル201号室
備考 : 駐車 : 建物を正面に右手の階段前をご利用ください。
電話番号 : 098-859-5823
営業時間 : お問合せ : 月〜土 11:00〜21:30
営業日  : 月~金 土曜日の通塾も対応可能(応相談)
  • テスト対策
  • 受験対策
  • 自習室あり
  • 駐車場あり


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